判断题全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。A对B错

判断题
全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。
A

B


参考解析

解析: 该说法错误。全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约,构成一个有机整体,共同促进人的全面发展。但是全面发展不代表是平均发展,全面发展的同时也要促进个性发展,针对不同学生因材施教。因此这句话是错误的。

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让学生全面发展的含义是()。A、鼓励冒尖,发展特长B、统一规格,平均发展C、学习成绩门门优秀D、让学生德智体美劳诸方面素质得到全面发展

关于全面发展的教育质量观,说法错误的是( )。A.人才的规格问题,从根本上说,是个性全面发展的问题B.要求在教育工作中,要承认学生的个人特点,把全面发展与因材施教结合起来C.全面发展强调五育并举,就是坚持学生的平均发展D.全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育

全面发展就是指学生德育体诸方面平均发展。

我国全面发展教育的组成部分是( )A.德智体B.德智体劳C.德智体美劳D.德智体美

我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括()A促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展B促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展C促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展D促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展

当代中国大学生的培养目标是()。A、培养德智体等全面发展的人才B、培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者C、培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人D、全面发展的人才

简述美育对促进学生德智体全面发展的意义。

教育家赞可夫提出的“促进学生的一般发展”是指学生的()A、身心发展B、德智体全面发展C、个性所有方向的发展D、知识和能力的发展

教师只要有良好的思想修养和丰富的专业知识,就能使学生在德智体等几方面都得到全面发展。

大学生的全面发展,是德智体美的全面发展,是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。

发展说认为教学过程的根本目的在于培养人.在于促进学生德智体全面发展。

学前儿童全面发展就是要求儿童在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均发展。

全面发展教育就是指对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育,促进幼儿身心和谐发展。

幼儿的全面发展教育是要求个体在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均地发展。

全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。

我国全面发展教育的组成部分是()A、德智体B、德智体劳C、德智体美劳D、德智体美

单选题我国全面发展教育的组成部分是()A德智体B德智体劳C德智体美劳D德智体美

判断题幼儿的全面发展教育要求个体在德、智、体、美诸方面齐头并进、平均地发展。A对B错

判断题大学生的全面发展,是德智体美的全面发展,是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。A对B错

判断题学前儿童全面发展就是要求儿童在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均发展。A对B错

判断题全面发展教育就是指对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育,促进幼儿身心和谐发展。A对B错

判断题发展说认为教学过程的根本目的在于培养人.在于促进学生德智体全面发展。A对B错

问答题全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。

问答题简述美育对促进学生德智体全面发展的意义。

单选题我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括()A促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展B促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展C促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展D促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展

单选题当代中国大学生的培养目标是()。A培养德智体等全面发展的人才B培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者C培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人D全面发展的人才

单选题学生管理的目的是(  )。A服务学生B使学生具备自治能力C使学生具备独立生活能力D德智体诸方面得到和谐的发展