填空题“休眠”效果说明了一个重要道理,即信源的可信性对信息的()效果具有极为重要的影响,但从()效果来说,最终起决定作用的是内容本身的说服力。

填空题
“休眠”效果说明了一个重要道理,即信源的可信性对信息的()效果具有极为重要的影响,但从()效果来说,最终起决定作用的是内容本身的说服力。

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相关考题:

关于学习动机对学习效果的影响,错误的说法是( )。A.学习动机对学习效果有重要的促进作用B.学习动机对于学习效果是一个充分必要条件C.学习动机和学习效果可以相互促进D.学习动机对学习效果的影响存在一个最佳水平

()是使原来意向未明、态度未定者的态度明确起来的效果A.“强化”效果B.“休眠”效果C.“结晶”效果D.“信源可信性”效果

信源的可信性效果

知识解释,这是利用()A、睡眠效果B、信源的魅力性C、信源的可信性D、对信源的熟悉感

大部分研究表明,如果可信性高的信源反复暴露于受众的话,其说服效果会降低()

树立良好的形象,争取受众的信任来改进传播效果,这是利用了()A、休眠效果B、可信性效果C、警钟效果D、意见领袖

简述信源的可信性效果研究的内容。

低可信度信源发出的信息,由于信源可信性的负影响,其内容本身的说服力不能得到马上发挥,处于一种睡眠状态。这种现象,霍夫兰等人称为()A、结晶效果B、改变效果C、”休眠效果“D、警钟效果

试述信源的可信性对传播效果的影响。

直接导致“魔弹”论被否定的理论是()。A、有限效果论B、新的强效力论C、适度效果论D、信源的可信性效果论

休眠效果理论说明()A、信源的可信性完全决定着信息的传播效果B、信源的可信性对信息的短期效果是极为重要的C、从长期效果来说,最终起决定作用的是内容本身的说服力D、从长期效果来说,最终起决定作用的是信源的可信性E、从短期效果来说,起决定作用的是内容本身的说服力

“休眠”效果说明了一个重要道理,即信源的可信性对信息的()效果具有极为重要的影响,但从()效果来说,最终起决定作用的是内容本身的说服力。

以报刊、广播、电视为代表的大众传播的社会效果的三个层面是()。A、环境认知效果、视野制约效果、休眠效果B、环境认知效果、价值形成与维护效果、社会行为示范效果C、结晶效果、视野制约效果、休眠效果D、价值形成与维护效果、可信性效果、社会行为示范效果

从说服传播的长期效果来说,最终起决定作用的是()A、信源的可信性B、媒介的权威性C、传播对象的自身属性D、内容的说服力

“伊里调查”的研究报告《人民的选择》得出一个结论,即大众传播可能产生的最大的效果是()。A、休眠效果B、结晶效果C、改变效果D、强化效果

诺依曼认为,在以电视高度普及为特点的现代信息社会,同类信息的传达活动在时间上具有持续性和重复性会产生()。A、共鸣效果B、遍在效果C、休眠效果D、累积效果

()是使原来意向未明、态度未定者的态度明确起来的效果。A、“强化”效果B、“休眠”效果C、“结晶”效果D、“信源可信性”效果

诺依曼认为,在以电视高度普及为特点的现代信息社会,多数传媒的报道内容具有高度的类似性会产生()。A、共鸣效果B、遍在效果C、休眠效果D、累积效果

简述从传播主体来看,把关人理论,信源的可信度,休眠效果的研究的不同之处。

简述“休眠效果”效果研究的内容。

从传播主体来看,“把关人”.理论,信源的可信性及“休眠效果”等效果研究各有何不同之处?

对信源(传播者)的可信性与说服效果的关系进行实证考察的是()

免疫效果又称()A、接种效果B、休眠效果C、结晶效果D、改变效果

单选题从说服传播的长期效果来说,最终起决定作用的是()A信源的可信性B媒介的权威性C传播对象的自身属性D内容的说服力

名词解释题信源的可信性效果

单选题知识解释,这是利用()A睡眠效果B信源的魅力性C信源的可信性D对信源的熟悉感

判断题大部分研究表明,如果可信性高的信源反复暴露于受众的话,其说服效果会降低()A对B错