教育法规的基础和灵魂是指( )A.教育计划B.教育发展C.教育政策D.教育惩罚
不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的()。 A、基础B、灵魂C、核心D、保障
勘察是(),设计是()。 A、基础、前提B、基础、灵魂C、前提、基础D、灵魂、基础
__________是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
亚里士多德将人的灵魂分为理性部分、非理性部分，其中，非理性部分又包括植物的 灵魂和动物的灵魂。以这三种灵魂为人性论基础的教育是（ ）A.体育、德育、智育B.体育、智育、美育C.体育、德育、美育D.智育、德育、美育
1（ ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。(2009年，郑州)
教育法规是指（ ）。A. 教师法B. 教育法C. 高等教育法D. 调整和规范教育关系的法律法规的总称
高校素质教育中，思想道德素质是( )A. 核心和关键B. 基本条件C. 方向和灵魂D. 基础
教育法规是指国家机关制定和颁布的一切有关教育方面的（）文件。
学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程，而且指导着学前教育法规的运行和实施，是学前教育法规的灵魂。
亚里士多德认识论和心理学的基础是（）A、伦理学说B、灵魂学说C、政治学说D、教育学说
教育法律的基础和灵魂是（）。A、党的政策B、《教育法》C、党的教育政策D、《宪法》
教育政策与教育法规之间的关系，叙述正确的是（）。A、教育政策是教育法规的灵魂B、制定的主体不同C、实施的方式不同D、稳定性不同E、表现形式不同
教师热爱幼儿是幼儿教师热爱教育事业的间接表现，是教育的灵魂，是教师对幼儿进行教育的基础。
高校素质教育中，思想道德素质是（）A、核心和关键B、基本条件C、方向和灵魂D、基础
教育法规的失效是指（ ）A、教育法规失去效力B、教育法规无溯及力C、教育法规不被人遵守D、教育法规的遗忘
了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（）。A、前提B、基础C、方法
教育法规的基础和灵魂是指（ ）A、教育计划B、教育发展C、教育政策D、教育惩罚
判断题教师热爱幼儿是幼儿教师热爱教育事业的间接表现，是教育的灵魂，是教师对幼儿进行教育的基础。A对B错
多选题教育政策与教育法规之间的关系，叙述正确的是（）。A教育政策是教育法规的灵魂B制定的主体不同C实施的方式不同D稳定性不同E表现形式不同
填空题国家、民族直面突发事件的灵魂和基础是指（）。
单选题教育法规的基础和灵魂是指（）。A教育计划B教育发展C教育政策D教育惩罚
判断题学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程，而且指导着学前教育法规的运行和实施，是学前教育法规的灵魂。A对B错
单选题高校素质教育中，思想道德素质是（）A核心和关键B基本条件C方向和灵魂D基础
单选题教育法规的失效是指（）A教育法规失去效力B教育法规无溯及力C教育法规不被人遵守D教育法规的遗忘
单选题了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（）。A前提B基础C方法