单选题地理信息系统萌芽于20世纪()年代。A50年代B60年代C70年代D80年代

单选题
地理信息系统萌芽于20世纪()年代。
A

50年代

B

60年代

C

70年代

D

80年代


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

地理信息系统形成于20世纪()。A、50年代B、60年代C、70年代D、80年代

我国大陆各省的观光农业萌芽于() A.20世纪70年代B.20世纪80年代C.20世纪90年代D.21世纪

企业战略经历一个逐步发展,逐步成熟的过程,从时间上看,它萌芽于 20世纪 40—50年代,形成于( ) A60年代B90年代C70年代D80年代

我国的社区创收经济形式,萌芽于20世纪50年代初期的群众性自救组织。() 此题为判断题(对,错)。

我国地理信息系统的发展自20世纪()起步A、60年代初B、70年代初C、80年代初D、90年代初

我国地理信息系统方面的工作自70年代初开始。()

幼儿散文萌芽于()。 A.19世纪中期B.19世纪末期C.五四时期D.20世纪40年代

我国大陆各省的观光农业萌芽于()A、20世纪70年代B、20世纪80年代C、20世纪90年代D、21世纪初

地理信息系统(Geographic Information System,GIS)兴起于20世纪80年代,它是现代计算机技术和远程通信技术相结合的产物。

教育经济学萌芽于()A、20世纪20年代B、20世纪50年代C、20世纪60年代D、20世纪80年代

生命教育萌芽于德国,于20世纪60年代从西方国家起步, 目前中国的生命教育已发展和建立完善的机制。

比较文学作为一门学科,在萌芽于19世纪()年代A、三十B、四十C、五十D、二十

现代教育技术萌芽于19世纪末期,19世纪90年代无声电影用于教育领域,从此揭开了现代教育技术的序幕。

教育经济学萌芽于()A、20世纪20年代B、20世纪50年代C、20世纪60年代D、20世纪80年代此题考查的是教育经济学的萌芽。教育经济学首先产生于西方社会,萌芽于20世纪20年代,产生于50年代,形成于60年代。因此答案是A。

我国的档案事业萌芽于20世纪()。A、30年代B、40年度C、50年度D、60年度

世界上地理信息系统的普遍发展和推广应用的阶段是20世纪()年代A、60年代B、70年代C、80年代D、90年代

企业识别理论萌芽于20世纪()。A、40年代B、50年代C、60年代D、70年代

地理信息系统萌芽于20世纪()年代。A、50年代B、60年代C、70年代D、80年代

企业识别理论于()在欧美萌芽,60年代进一步发展,70年代传入日本及韩国,并发展成为一个系统化的工程即CIS。A、20世纪30年代B、20世纪40年代C、20世纪50年代D、20世纪20年代

判断题生命教育萌芽于德国,于20世纪60年代从西方国家起步, 目前中国的生命教育已发展和建立完善的机制。A对B错

单选题我国大陆各省的观光农业萌芽于()A20世纪70年代B20世纪80年代C20世纪90年代D21世纪初

单选题教育经济学萌芽于()A20世纪20年代B20世纪50年代C20世纪60年代D20世纪80年代此题考查的是教育经济学的萌芽。教育经济学首先产生于西方社会,萌芽于20世纪20年代,产生于50年代,形成于60年代。因此答案是A。

单选题教育经济学萌芽于()A20世纪20年代B20世纪50年代C20世纪60年代D20世纪80年代

单选题地理信息系统形成于20世纪:()A50年代B60年代C70年代D80年代

单选题世界上地理信息系统的普遍发展和推广应用的阶段是20世纪()年代A60年代B70年代C80年代D90年代

单选题企业识别理论萌芽于20世纪()。A40年代B50年代C60年代D70年代

单选题地理信息系统萌芽于20世纪()。A60年代B90年代C80年代D70年代