名词解释题社会技能操作缺陷

名词解释题
社会技能操作缺陷

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如果VIQ明显大于PIQ，最有可能性的是（ ）。A．操作技能发展较言语技能好B．操作技能发展较言语技能差C．听觉性概念形成技能缺陷D．阅读障碍
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情绪行为障碍的特征包括() A、学业失败、内隐性、行为障碍、社会技能贫乏、注意力缺陷、外显性.屠绪行为障碍B、学业失败、注意力缺陷、外显性情绪、行为障碍C、学业失败、内隐性情绪、行为障碍、社会技能贫乏D、外显性情绪、行为随碍、学业失败、内隐性情绪、行为障碍、社会技能贫乏
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VIQ得分大于PIQ，并具有显著性时，表明（ ）。A．言语技能发展较操作技能好B．听觉加工模式发展较视觉加工模式好C．可能有运动性非言语技能缺陷D．可能操作能力差
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VIQ与PIQ差异显著时有下列哪几项意义?（ ）A．VIQ＞PIQ时，言语技能发展较操作技能好B．VIQ＞PIQ时，可能有运动性非言语技能缺陷C．PIQ＞VIQ时，操作技能发展较言语技能好D．PIQ＞VIQ时，听觉加工模式发展较视觉加工模式好
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如果PIQ明显低于VIQ，可能会出现（　　）。A.言语技能发展较操作技能好B.听觉加工模式发展较视觉加工模式好C.运动性非言语技能缺陷D.操作能力差
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如果PlQ明显高于VIQ，其最可能的解释是( )。 (A)言语技能发展较操作技能好(B)操作技能发展较言语技能好(C)可能有运动性非言语技能的缺陷(D)可能在完成实际行动或任务上有困难
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如果PIQ明显低于VIQ，则可能出现（ ）。(A)言语技能发展较操作技能好 （B)运动性非言语技能缺陷(C)操作能力差 (D)完成实际行动或任务有困难
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如果PIQ明显低于VIQ，则可能出现( )。多选A. 言语技能发展较操作技能好B. 运动性非言语技能缺陷C. 操作能力差D. 完成实际行动或任务有困难
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儿重社会技能缺陷包括社会性退缩型和社会性__________型两大类。
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如果VIQ明显低于PIQ,可能会出现（ ）。(A)操作技能发展较言语技能好 （B)操作技能发展较言语技能差 (C)听觉性概念形成技能缺陷 （D)阅读障碍(A)操作技能发展较言语技能好 （B)操作技能发展较言语技能差 (C)听觉性概念形成技能缺陷 （D)阅读障碍
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根据该求助者的测验结果，以下解释正确的有（　　）A 、 操作能力可能差B 、 在完成实际行动上可能有困难C 、 言语技能发展较操作技能好D 、 可能有运动性非言语技能缺陷
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社会技能缺陷是一种（）缺陷。A无情绪唤醒反应的获得性B无情绪唤醒反应的操作性C有情绪唤醒反应的获得性D有情绪唤醒反应的操作性
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一个儿童在课堂情境中不能表现出某种行为，但在角色扮演中表现出来该种行为，这属于（）A社会技能操作缺陷B自我控制技能缺陷C社会技能缺陷D自我控制技能操作缺陷
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社会技能操作缺陷
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具有各种行为技能，但这些技能却不能在可接受的水平上表现出来，这类儿童具有的问题属于（）A社会技能缺陷B社会技能操作缺陷C自我控制技能缺陷D自我控制技能操作缺陷
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通过示范、指导训练或演练法可以矫正儿童的（）A社会技能缺陷B社会技能操作缺陷C自我控制技能缺陷D自我控制技能操作缺陷
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模块化操作技能命题技术是劳动和社会保障部职业技能鉴定中心研发的一整套操作技能考核命题技术
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操作风险中的人员因素不包括（）。A、内部欺诈B、文件、合同缺陷C、知识、技能匮乏D、核心雇员流失
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如果VIQ明显大于PIQ，最有可能性的是（）。A、操作技能发展较言语技能好B、操作技能发展较言语技能差C、听觉性概念形成技能缺陷D、阅读障碍
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如果VIQ明显低于PIQ，可能会出现（）。A、操作技能发展较言语技能好B、操作技能发展较言语技能差C、听觉性概念形成技能缺陷D、阅读障碍
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技师高级技师社会化考评考核项目包含（）等内容。A、理论知识考核和操作技能考核B、理论知识考核C、操作技能考核D、理论知识考核、操作技能考核和综合评审
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单选题具有各种行为技能，但这些技能却不能在可接受的水平上表现出来，这类儿童具有的问题属于（）A社会技能缺陷B社会技能操作缺陷C自我控制技能缺陷D自我控制技能操作缺陷
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单选题社会技能缺陷是一种（）缺陷。A无情绪唤醒反应的获得性B无情绪唤醒反应的操作性C有情绪唤醒反应的获得性D有情绪唤醒反应的操作性
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单选题通过示范、指导训练或演练法可以矫正儿童的（）A社会技能缺陷B社会技能操作缺陷C自我控制技能缺陷D自我控制技能操作缺陷
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单选题技师高级技师社会化考评考核项目包含（）等内容。A理论知识考核和操作技能考核B理论知识考核C操作技能考核D理论知识考核、操作技能考核和综合评审
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单选题一个儿童在课堂情境中不能表现出某种行为，但在角色扮演中表现出来该种行为，这属于（）A社会技能操作缺陷B自我控制技能缺陷C社会技能缺陷D自我控制技能操作缺陷
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多选题如果VIQ明显低于PIQ，可能会出现（）。A操作技能发展较言语技能好B操作技能发展较言语技能差C听觉性概念形成技能缺陷D阅读障碍
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