认知～发现说是由美国著名认知教育心理学家苛勒提出的。（ ）
认知心理学家埃利斯提出了情绪困扰的__________理论。
遗忘曲线是哪一位心理学家的实验结果A、美国，艾宾浩斯B、美国，冯特C、德国，艾宾浩斯D、德国，冯特E、美国，华生
美国教育心理学家___________提出了认知结构迁移理论。
提出"理性情绪疗法"的心理学家是（ ）A、艾里斯B、贝克C、迈切鲍姆D、艾森克E、拉扎勒斯
美国教育心理学家桑代克提出了（）迁移理论。A.关系转换说B.共同要素说C.形式训练说D.认知结构说
美国心理学家艾里斯认为激发事件是引发情绪和行为后果的直接原因。
美国 临床心理学家阿尔伯特?艾利斯提出了认知的“ABC情绪理论框架”，其中A是指()。A.诱发性事件B.事件的原因C.事件发生导致的后果D.对事件的认知
关于EPQ，以下说法正确的包括（ ）。A.属于自陈式人格测验B.艾森克是英国心理学家C.由艾森克及其夫人编制D.艾森克是美国心理学家
以下属于个性特质论的心理学家是（）A奥尔波特B卡特尔C荣格D莫里斯E艾森克
首创“心理测验”术语的是（）。A、英国心理学家高尔顿B、英国心理学家艾森克C、美国心理学家詹姆斯D、美国心理学家卡特尔E、法国心理学家比奈
提出情绪ABC理论的心理学家是（）A、艾里斯B、荣格C、罗杰斯D、弗洛伊德E、艾宾浩斯
创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论，描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序的心理学家是（）A、皮亚杰B、华生C、艾利克森D、柯尔伯格
1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标
下列心理学家中不是认知重建法的代表人物的有（）。A、艾里斯B、沃尔帕C、艾森克D、贝克E、麦肯鲍姆
美国临床心理学家（）在自身成长体验和临床心理治疗实践基础上，提出了著名的情绪ABC理论。A、埃里斯B、弗洛伊德C、荣格D、华生
美国临床心理学家（）在自身成长体验和临床心理治疗实践基础上，提出了著名的情绪ABC理论。
美国心理学家亚当斯提出了挫折理论，认为挫折包括和三方面的含义。（）A、挫折情境B、挫折认知C、挫折行为D、挫折情绪
多选题下列心理学家中不是认知重建法的代表人物的有（）。A艾里斯B沃尔帕C艾森克D贝克E麦肯鲍姆
单选题创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论，描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序的心理学家是（）A皮亚杰B华生C艾利克森D柯尔伯格
单选题（2014安徽）美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼的实验，提出了学习的( )。A联结—试误说B顿悟说C认知目的说D认知发展说