问答题试分析社会越轨的功能。

问答题
试分析社会越轨的功能。

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相关考题:

试分析教育的社会功能。

越轨行为的正功能主要有: ( ) A.越轨能促使人们更好的遵从B. 越轨能增进群体的团结C. 破坏社会秩序,危害社会稳定D. 越轨有助于澄清并定义社会规范E. 降低群体和社会的凝聚力

标签理论认为,()是偶尔违反社会规范的行为,并未对个人的心理形象和社会角色发生持续的影响。A、次级越轨B、中级越轨C、高级越轨D、初级越轨

解释越轨行为的常见理论,结合中国社会现象,举例分析当前中国社会中的越轨现象。

用失范理论理论分析当前我国的社会越轨现象。

越轨行为的正功能有()A、积极的越轨行为能促进社会的发展B、越轨行为有助于明确社会规范C、越轨行为从反面督促人们遵守社会规范D、消极的越轨行为将损害社会的安定

企业信息管理制度会根据行为越轨的程度,对越轨者进行批评教育或处罚,这体现了企业信息管理制度的哪项功能?()A、行为导向功能B、社会整合功能C、文化传播功能D、系统管理功能

标签理论认为,()是卷入违反社会规范的行为,并被其他人标签为越轨而且越轨者本人也这么接受了。A、次级越轨B、中级越轨C、高级越轨D、初级越轨

对越轨的分析,生物学的观点强调();心理学强调();社会学则强调()。

越轨的社会原因有哪些?社会越轨有什么影响?

什么是社会越轨?简述有关社会越轨的各种理论解释。

有关越轨的分析视角,“强调社会结构、社会制度在越轨中的作用”,这是()的解释。A、社会学B、生物学C、心理学D、经济学

试分析社会越轨的功能。

试以失范理论分析我国当前社会的社会越轨。

运用社会学互动论分析“越轨学生”,从其生成过程看,主要有()分析层面。A、 目标手段说B、 标签论C、 同辈群体负功能D、 行为失范

填空题对越轨的分析,生物学的观点强调();心理学强调();社会学则强调()。

多选题运用社会学互动论分析“越轨学生”,从其生成过程看,主要有()分析层面。A目标手段说B标签论C同辈群体负功能D行为失范

问答题什么是社会越轨?简述有关社会越轨的各种理论解释。

问答题试以失范理论分析我国当前社会的社会越轨。

问答题解释越轨行为的常见理论,结合中国社会现象,举例分析当前中国社会中的越轨现象。

单选题有关越轨的分析视角,“强调社会结构、社会制度在越轨中的作用”,这是()的解释。A社会学B生物学C心理学D经济学

多选题越轨行为的正功能有()A积极的越轨行为能促进社会的发展B越轨行为有助于明确社会规范C越轨行为从反面督促人们遵守社会规范D消极的越轨行为将损害社会的安定

单选题标签理论认为,()是卷入违反社会规范的行为,并被其他人标签为越轨而且越轨者本人也这么接受了。A次级越轨B中级越轨C高级越轨D初级越轨

问答题越轨的社会原因有哪些?社会越轨有什么影响?

单选题列不属于越轨行为的正功能有()A积极的越轨行为能促进社会的发展B越轨行为有助于明确社会规范C越轨行为从反面督促人们遵守社会规范D消极的越轨行为将损害社会的安定

单选题标签理论认为,()是偶尔违反社会规范的行为,并未对个人的心理形象和社会角色发生持续的影响。A次级越轨B中级越轨C高级越轨D初级越轨

问答题用失范理论理论分析当前我国的社会越轨现象。