单选题职业学校学生常有挫折感、自卑感,职业学校学生渴望受到教师的()。A支持和理解B关心和帮助C关心和尊重D理解和交流

单选题
职业学校学生常有挫折感、自卑感,职业学校学生渴望受到教师的()。
A

支持和理解

B

关心和帮助

C

关心和尊重

D

理解和交流


参考解析

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()可以将学生参与志愿服务活动纳入实践学分管理。A、各类学校B、高等学校、中等职业学校C、只有高等学校D、只有中等职业学校

德国“双元制”职业教育的“双元”是指() A、企业B、职业学校C、学生D、教师

企业、事业组织应当接纳职业学校和职业培训机构的学生和教师实习;对上岗实习的,不给予劳动报酬。( )

中等职业学校学生申请助学金应提交()等资料。A.《中等职业学校国家助学金申请表》B.《学生家庭情况调查评议表》C.庭经济困难相关证明材料D.申请书

《职业学校校企合作促进办法》指出()应根据有关规定,为实习学生投保实习责任保险。职业学校、企业应当在协议中约定为实习学生投保实习责任保险的义务与责任,健全学生权益保障和风险分担机制。 A、学校B、企业C、学生D、职业学校和实习单位

煤矿企业接收中等职业学校、高校学生实习的,学校应当协助本单位对实习学生进行安全生产教育和培训。

煤矿企业接收中等职业学校、高校学生实习的,可以不用对实习学生进行相应的安全生产教育和培训。

对目前国家普通话水平的测试对象,下面表述全部正确的是()。A、国家公务员,教师和学校管理岗位及教辅人员,播音、主持和影视、话剧演员,师范类学生、职业学校与口语表达关系密切专业学生,窗口服务人员B、国家公务员,教师和学校管理岗位及教辅人员,中、小学生,播音、主持和影视、话剧演员,外交人员C、教师和学校管理岗位及教辅人员,中、小学生,师范类学生、职业学校与口语表达关系密切专业学生,各类解说员

职业学校的()要帮助学生树立正确的职业观念,养成良好的职业习惯,形成高尚的职业情操,为学生就业、服务社会奠定良好的基础。A、校长B、教学C、行为规范D、教师

职业学校学生是日后社会经济发展不可缺少的知识型人才。

你认为职业学校学生心理发展有那些矛盾,应该如何教育?

职业资格证书对职业学校学生就业起着敲门砖的作用,所以职业学校学生只要考证不需要学习其他文化课程了。

职业指导只要关注职业学校学生就业前的指导。

职业学校教师,应该成为的(),促进学生职业生涯的规划与发展。A、人生规划专家B、心理咨询师C、职业指导专家D、技能培训专家

专业教师也是与职业学校学生联系密切的()之一。A、执行者B、组织者C、领导者D、教育者

职业学校学生与普通学校学生相比,他们之间的智力差异是主要()差异。A、类型B、学历C、水平D、技能

职业学校学生常有挫折感、自卑感,职业学校学生渴望受到教师的()。A、支持和理解B、关心和帮助C、关心和尊重D、理解和交流

高等学校、中等职业学校可以将学生参与志愿服务活动纳入()。

填空题职业学校、职业培训机构可以对接受中等、高等职业学校教育和职业培训的学生适当收取学费,对()的学生和()应当酌情减免。

单选题专业教师也是与职业学校学生联系密切的()之一。A执行者B组织者C领导者D教育者

单选题职业学校的()要帮助学生树立正确的职业观念,养成良好的职业习惯,形成高尚的职业情操,为学生就业、服务社会奠定良好的基础。A校长B教学C行为规范D教师

判断题职业指导只要关注职业学校学生就业前的指导。A对B错

判断题职业资格证书对职业学校学生就业起着敲门砖的作用,所以职业学校学生只要考证不需要学习其他文化课程了。A对B错

填空题高等学校、中等职业学校可以将学生参与志愿服务活动纳入()。

单选题对目前国家普通话水平的测试对象,下面表述全部正确的是()。A国家公务员,教师和学校管理岗位及教辅人员,播音、主持和影视、话剧演员,师范类学生、职业学校与口语表达关系密切专业学生,窗口服务人员B国家公务员,教师和学校管理岗位及教辅人员,中、小学生,播音、主持和影视、话剧演员,外交人员C教师和学校管理岗位及教辅人员,中、小学生,师范类学生、职业学校与口语表达关系密切专业学生,各类解说员

问答题简述由教育性质表现出的职业学校学生特点。

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