介于人与人之间的一种直接的面对面信息沟通的交流活动是（ ）。A.人际传播B.互动传播C.直接传播D.双向传播E.单向传播
相对于传统的媒介,网络传播除了传播手法多样,还有()优势。 A.信息量大、速度B.传播过程多向互动C.交流具有开放性D.传播主体广泛
教育传播理论在教学中的应用有很多，以下不属于的是哪一项A、说明传播是一种双向的互动过程B、指出了教学过程的双向性C、说明了教学过程所涉及的要素D、确定了教学传播过程的基本阶段
教育传播理论在教学中的应用()。A、说明了教学过程所涉及的要素B、指出了教学过程的双向性C、说明传播是一种双向的互动过程D、确定了教学传播过程的基本阶段
群体健康行为的传播理论所具有的模式有（ ）。A.单向传播模式B.双向传播模式C.互动传播模式D.整体互动模式
伯洛的传播过程理论的主要论点是（ ）A.传播是一个静态的过程B.传播是一个动态的过程C.传播过程的本质是变动D.传播过程的本质是封闭E.传播过程是一组复杂的结构
在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（ ）A. 单向传播模式B. 双向传播模式C. 互动传播模式D. 整体互动模式
关于传播的概念，错误的是（）A、传播是一种社会性传递信息的行为B、人的一切产生和社会活动都离不开传播C、传播是一种单向行为D、传播是一个信息流动的过程
群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A、单向传播模式B、双向传播模式C、互动传播模式D、整体互动模式
下面哪一种是城乡传播互动的模式？（）A、差异性传播互动B、偏向性的传播互动C、无条件的传播互动D、均衡性的传播互动
传播的模式有（）。A、单向传播模式B、双向传播模式C、互动传播模式D、整体传播模式E、以上都是
介于人与人之间的一种直接的面对面信息沟通的交流活动是（）。A、人际传播B、互动传播C、直接传播D、双向传播E、单向传播
施拉姆双向传播模式是把传播描述为一种有反馈的信息循环往复的过程，强调（）。A、传播方是主体B、接受传播方是主体C、传播双方都是主体D、传播的信息是主体
根据传播理论，传播是一种单向的互动过程，教师是教育传播过程的传播主体。
韦斯特莱传播理论的理论要点是（）A、传播行为是有目的、有计划进行的B、传播的信息必须经过“把关人”的过滤C、传播过程是线性的D、传播过程必须注意反馈
研究整个教育传播系统和教育信息传播活动的全过程的理论是（）。A、控制论B、系统论C、教育传播学D、教育心理学
相对于传统的媒介，网络传播除了传播手法多样，还有（）优势。A、信息量大、速度B、传播过程多向互动C、交流具有开放性D、传播主体广泛
网络传播具有全新的特点与优势，表现在（）A、信息量大，速度快B、传播手法多样C、传播过程多向互动D、交流具有开放性E、传播主体广泛
在传播学简短的历史上，传播学者构想和提出了许许多多的传播模式，从宏观的和过程的角度分析以下不是传播模式的是（）A、单向传播模式B、双向传播模式C、多向传播模式D、互动传播模式
在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）A、单向传播模式B、双向传播模式C、互动传播模式D、整体互动模式
伯洛的传播过程理论的主要论点是（）。A、传播是一个静态的过程B、传播是一动态的过程C、传播过程的本质是变动D、传播过程的本质是封闭E、传播过程是一组复杂的结构
多选题教育传播理论在教学中的应用（）A说明了教学过程所涉及的要素B指出了教学过程的双向性C说明传播是一种双向的互动过程D确定了教学传播过程的基本阶段
单选题介于人与人之间的一种直接的面对面信息沟通的交流活动是（）A人际传播B互动传播C直接传播D双向传播E单向传播
单选题施拉姆双向传播模式是把传播描述为一种有反馈的信息循环往复的过程，强调（）。A传播方是主体B接受传播方是主体C传播双方都是主体D传播的信息是主体
单选题介于人与人之间的一种直接的面对面信息沟通的交流活动是哪种传播？（ ）A人际传播B单向传播C直接传播D双向传播E互动传播
多选题相对于传统的媒介，网络传播除了传播手法多样，还有（）优势。A信息量大、速度B传播过程多向互动C交流具有开放性D传播主体广泛
多选题群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A单向传播模式B双向传播模式C互动传播模式D整体互动模式