追随者是指领导活动中的被领导者。() 此题为判断题(对，错)。
在现实的组织生活中,我们经常会发现,一些被领导者,因为具有较高的才能和威信,事实上发挥着领导者的作用。() 此题为判断题(对，错)。
“总是想方设法引起人们的注意,并尽可能给人留下深刻印象”属于领导者与下属关系中戏剧型风格病态变化。() 此题为判断题(对，错)。
领导行为方式的选择和领导效能的发挥是领导者、被领导者以及环境变量交互作用决定的。() 此题为判断题(对，错)。
行政领导主体是被领导者和行政管理的部分对象,包括个体领导者和群体领导者。() 此题为判断题(对，错)。
放任式领导行为是一种俱乐部式的领导行为,这种领导只是从福利方面考虑管理,认为权力来自于被领导者的信赖。() 此题为判断题(对，错)。
领导权威是指领导者在被领导者心目中的威望和地位,它是领导者与被领导者()的结果。
领导的三个要素是领导者、被领导者和情境。其中,领导者是活动的客体,被领导者是活动的主体。( ) 此题为判断题(对，错)。
园长的领导方式是指园长用来对教职工行使权力和发挥领导影响力的行为表现。它体现了领导过程中领导者与被领导者之间的关系。领导方式对园所领导成效有很大影响。() 此题为判断题(对，错)。
被领导者在领导活动中起着关键作用,包括()。 A、被领导者和领导者共同构成领导活动的主体B、被领导者是领导活动的关键因素C、被领导者是组织目标得以最终完成的决定性力量D、被领导者是领导活动得以推行的中介力量E、被领导者能力的大小左右着群体或组织的生存和发展
权变领导理论的研究重点是()。 A、领导者的影响力B、领导者的个性特质C、领导者、被领导者的行为和领导环境的关系D、不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响
领导者和被领导者各以对方的存在为自己存在的前提,没有领导者便没有被领导者,反之亦然。() 此题为判断题(对，错)。
（）是权变领导理论的研究重点。A、领导者的影响力B、不同领导行为和风格对领导绩效的影响C、领导者的个性特质D、领导者、被领导者的行为和环境的关系
放任型领导风格，是指领导者在领导工作中，总是想方设法地发挥被领导者主动性和团结互助精神。
勒温根据领导者对被领导者影响方式的不同，将领导方式分为专制式、（）式和放任式。
权变领导理论的研究重点在（）A、领导者的个性特质B、不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C、领导者的影响力D、领导者、被领导者的行为和领导环境的关系
领导者的人格魅力，就是领导者在被领导者心目中的威望和信誉，是使被领导者对领导者信任和服从的一种精神感召力。
赫塞和布兰查德的情境领导理论包括（）三个重要方面。A、被领导者的能力与承诺准备情况B、领导风格C、领导者根据被领导者的能力与承诺准备情况来调整领导风格D、领导方法
判断题领导者的人格魅力，就是领导者在被领导者心目中的威望和信誉，是使被领导者对领导者信任和服从的一种精神感召力。A对B错
判断题领导环境是指制约和推动领导活动发展的各种自然要素和社会要素的总和；与领导者、被领导者共同构成了领导活动基本要素。（）A对B错
判断题信任是领导者与被领导者关系的基石（）。A对B错
判断题放任型领导风格，是指领导者在领导工作中，总是想方设法地发挥被领导者主动性和团结互助精神。A对B错
判断题领导的有效性是领导者、被领导者和情景因素的函数：领导与（领导者·被领导者·情景因素）。A对B错
填空题勒温根据领导者对被领导者影响方式的不同，将领导方式分为专制式、（）式和放任式。
判断题民主式领导是一种开明领导，领导者注意发挥群众的积极性和主动性，工作中往往只提出目标和要求，下属人员能主动参与到工作中来，围绕领导提出的目标制订计划，并不需要实施。A对B错
判断题领导活动是指被领导者为实现预定目标，对领导者进行组织引导和指挥的一种行为过程。A对B错
判断题园长的领导方式是指园长用来对教职工行使权力和发挥领导影响力的行为表现。它体现了领导过程中领导者与被领导者之间的关系。领导方式对园所领导成效有很大影响。A对B错