在指导学前儿童学习时，保育员应充分发挥不同形式的活动的作用，满足孩子不同的学习需要。()
在指导学前儿童学习时，保育员应选择合适的学习内容，充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。()
对初级、中级保育员培训,不仅要让他们熟练地掌握操作技能,还要汤他们”知其然,并知其所以然”体现了保育员操作指导的()原则。 A、平等、互学的原则B、互动性原则C、理论联系实际D、循序渐进原则
在信息交流活动中,教师要让学前儿童充分交谈、讨论教师应以与学前儿童()的身份参与交谈和讨论。 A平等B指导C商讨D不对等
保育员应该允许并鼓励学前儿童用自己的方式进行学习。()
保育员应充分认识到学前儿童与自己在()平等的。A.人际关系上B.人格上C.精神上D.待遇上
高级保育员在实际操作中，要求能对初级、中级保育员讲清()每一个工作环节的工作要点，并能进行示范。A.保健医B.教师C.保育员D.家长
高级保育员要在实际操作中，能对()的工作进行评价。A.保洁员B.教师C.初级、中级保育员D.家长
在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，()，促进学前儿童主动地学习。A.做好充分的准备B.接纳学前儿童在学习上的差异C.与教师共同配合D.做好精神准备
在参与集体教育活动指导时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，（），促进学前儿童主动地学习。A、做好充分的准备B、接纳学前儿童在学习上的差异C、与教师共同配合D、做好精神准备
在指导学前儿童学习时，保育员应（），充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。A、做好充分的准备B、选择不同形式的活动C、选择合适的学习内容D、做好精神准备
高级保育员在操作指导过程中，要遵循（）、理论联系实际的原则、平等原则等等。A、互学原则B、针对原则C、系统原则D、实践原则
高级保育员在实际培训过程中，要让初、中级保育员充分认识到学前儿童与自己在（）平等的。A、人际关系上B、人格上C、精神上D、待遇上
在（）中，高级保育员要能对初级、中级保育员的工作进行评价。A、家长的询问B、实习C、理论考试D、实际操作
在实际操作中，要求高级保育员能对初级、中级保育员讲清保育员工作的内容、（）。A、保健医工作职责B、教师工作职责C、工作职责和工作要求D、园长工作职责
保育员应充分认识到学前儿童与自己在（）平等的。A、人际关系上B、人格上C、精神上D、待遇上
在实际操作中，要求高级保育员能对初级、中级保育员讲清（）、工作职责和工作要求。A、教师工作的内容B、幼儿家长的工作内容C、保育员工作的内容D、园长工作的内容
在实际操作中，要求高级保育员能对（）讲清保育员工作的内容、工作职责和工作要求。A、初级、中级保育员B、幼儿C、幼儿的爸爸妈妈D、园长
高级保育员在实际培训过程中，要让初、中级保育员认识到与幼儿的交往中要始终保持（）、接纳和支持的态度。A、尊重B、距离C、严肃D、冷淡
高级保育员在实际培训过程中，要启发初、中级保育员思考：保育员应如何做到支持婴幼儿活动的想法，想方设法为他们（）。A、组织出游活动B、创造活动的条件C、创造价值D、寻找交往对象
高级保育员在实际操作中，要求能对初级、中级保育员讲清（）每一个工作环节的工作要点，并能进行示范。A、保健医B、教师C、保育员D、家长
高级保育员要在实际操作中，能对（）的工作进行评价。A、保洁员B、教师C、初级、中级保育员D、家长
单选题在（）中，高级保育员要能对初级、中级保育员的工作进行评价。A家长的询问B实习C理论考试D实际操作
单选题高级保育员在实际培训过程中，要启发初、中级保育员思考：保育员应如何做到支持婴幼儿活动的想法，想方设法为他们（）。A组织出游活动B创造活动的条件C创造价值D寻找交往对象
单选题高级保育员要在实际操作中，能对（）的工作进行评价。A保洁员B教师C初级、中级保育员D家长
单选题高级保育员在实际培训过程中，要让初、中级保育员认识到与幼儿的交往中要始终保持（）、接纳和支持的态度。A尊重B距离C严肃D冷淡
单选题保育员应充分认识到学前儿童与自己在（）平等的。A人际关系上B人格上C精神上D待遇上