两组数据作均数差别t检验，要求数据分布近似正态而且A．要求两组数据均相近，方差相近B．要求两组数据方差相近C．要求两组数据相近D．均数及方差相差多少都无所谓E．要求标准误相近
是用来发现和确认两组数据之间的关系并确认两组相关数据之间预期的关系。A．散布图B．排列图C．控制图D．直方图
两组数据的均值不等,但标准差相等,则() A.均值大的一组数据差异程度大B. 均值小的一组数据差异程度大C. 两组数据的差异程度相同D. 无法对两组数据进行比较
数据库系统与文件管理系统相比较，数据的冗余度________，数据的共享性高。
K-S检验方法的内容不包括( )。A．用频数或频率来判断两组数据之间是否存在显著差异B．用累计频数或累计频率来判断两组数据之间是否存在显著差异C．要求资料的计量水平至少为列名水平D．要求两组数据间各自独立，即各自的发展变化均不受对方的影响E．两组数据间是否独立，对检验结果没有影响
两组数据的均值不等，但标准差相同，则()A均值小的差异程度大B均值大的差异程度大C无法判断D两组数据的差异程度相同
在比较两组数据的离散程度时,不能直接比较两者的方差,因为这两组数据的()。 A、标准差不同B、方差不同C、数据个数不同D、计量单位不同
在对两组数据进行差异程度比较时，不能直接比较两组数据的方差，因为两组数据的（ ）。A.均值不同B.方差不同C.数据个数不同D.计量单位不同E.离差之和不同
在研究设计中互相比较的两组数据来自两组不同的受试者,这种对照方法是A.自身对照B.随机对照C.组间对照D.配对对照
完全随机设计的两样本均数t检验时，不仅要求数据来自正态分布总体，而且要求（）。A两组数据均数相近，方差齐B两组数据方差齐C两组数据均数相近D两组数据的σ已知
完全随机设计两样本比较的秩和检验中，描述正确的是( )A、将两组数据统一由小到大编秩B、将两组数据取绝对值后由小到大编秩C、求出两组数据的差值后由小到大编秩D、两组数据分别由小到大编秩
有两组数据“2.61、2.64、2.60、2.66”和“2.60、2.60、2.62、2.64”.则这两组数据的平均极差为（）。A、0.06B、0.05C、0.04D、0.03
散布图的目的是（）A、知道两组数据之间是否有相关及相关程度B、可找出最适合的要因C、查找两组数据间的函数关系D、检视是否为不相关
作配对t检验的前提条件是（）。A、两组数据不独立B、两组数据相互独立C、两组数据方差齐D、两组数据均服从正态分布E、两组数据的差值服从正态分布
采用t检验法进行两组平均值的比较的前提是（）。A、两组数据的方差一致B、两组数据的平均偏差一致C、两组数据的方差不一致D、两组数据的平均偏差不一致
在对两组数据进行差异程度比较时，不能直接比较两组数据的方差，因为两组数据的（）。A、均值不同B、方差不同C、数据个数不同D、计量单位不同E、离差之和不同
两组数据相比较，（）。A、标准差大的离散程度就大B、标准差大的离散程度就小C、离散系数大的离散程度就大D、离散系数大的离散程度就小
方差分析适合于，（）数据资料的均数假设检验。A、两组以上B、两组C、一组D、任何
两组数据作均数差别f检验，要求数据分布近似正态而且（）。A、要求两组数据均相近，方差相近B、要求两组数据方差相近C、要求两组数据相近D、均数及方差相差多少都无所谓E、要求标准误相近
对于平均水平有差异的两组数据相比较（）。A、标准差大的离散程度也大B、标准差大的离散程度也小C、离散系数大的离散程度也大D、离散系数大的离散程度也小
单选题完全随机设计两样本比较的秩和检验中，描述正确的是( )A将两组数据统一由小到大编秩B将两组数据取绝对值后由小到大编秩C求出两组数据的差值后由小到大编秩D两组数据分别由小到大编秩
单选题有两组数据“2.61、2.64、2.60、2.66”和“2.60、2.60、2.62、2.64”.则这两组数据的平均极差为（）。A0.06B0.05C0.04D0.03
单选题在比较两组数据的离散程度时，不能直接比较它们的标准差，因为两组数据的（）A标准差不同B方差不同C数据个数不同D计量单位不同
单选题在比较两组数据的离散程度时，不能直接比较两者的方差，因为这两组数据的（）。A标准差不同B方差不同C数据个数不同D计量单位不同
单选题作配对t检验的前提条件是（）A两组数据不独立B两组数据相互独立C两组数据方差齐D两组数据均服从正态分布E两组数据的差值服从正态分布
单选题两组数据作均数差别t检验，要求数据分布近似正态而且（）.A要求两组数据均相近，方差相近B要求两组数据方差相近C要求两组数据相近D均数及方差相差多少都无所谓E要求标准误相近