单选题以下属于等距量表的特点的是()A没有绝对零点B对事物属性分成等级C能进行加减乘除运算D反映事物的类别的差,不具有等距性

单选题
以下属于等距量表的特点的是()
A

没有绝对零点

B

对事物属性分成等级

C

能进行加减乘除运算

D

反映事物的类别的差,不具有等距性


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

有大小关系和相等的单位,可进行加减运算,不能乘除运算的量表属于() A等距量表B顺序量表C等比量表D命名量表

数字不仅指类别还指明类别的大小等级的量表属于() A、等距量表B、顺序量表C、等比量表D、命名量表

百分等级属于() A、称名量表B、顺序量表C、等距量表D、等比量表

下列不属于等距量表的特点的是()。 A.分类B.具有大小意义C.单位相等D.绝对参照点

对行为变量的测量一般采用行为变量测量量表,量表可以分为以下类型()。 A、名称量表B、等级量表C、等距量表D、比率量表

对身高的测量属于()。 A.顺序量表B.等距量表C.类别量表D.等比量表

以下测量表中,数据处理上仅适宜作记数资料统计的量表是()。 A.顺序量表B.等距量表C.称名量表D.比率量表

一般来说,心理测量属于( )。单选(A)命名量表(B)顺序量表(C)等距量表(D)等比量表

一般来说,心理测量属于()。 A命名量表 B顺序量表 C等距量表 D等比量表

在绩效考评中采用的量表大多数属于( )。A.等级量表B.等距量表C.名称量表D.比率量表

一般而言,心理测验的分数属于(  )A.类别量表B.等级量表C.等距量表D.比率量表

在绩效考评中采用的量表大多数属于()。A:等级量表B:等距量表C:名称量表D:比率量表

韦氏成人智力测验属于()。A.等比量表B.等距量表C.顺序量表D.命名量表

以下属于等距量表的特点的是()A没有绝对零点B对事物属性分成等级C能进行加减乘除运算D反映事物的类别的差,不具有等距性

据测量精度高低,斯蒂文斯将量表分为四个水平,由低到高分别为()。A、命名量表、顺序量表、等距量表、等比量表B、顺序量表、命名量表、等距量表、等比量表C、命名量表、等距量表、顺序量表、等比量表D、等比量表、等距量表、顺序量表、命名量表

韦氏成人智力测验属于()。A、等比量表B、等距量表C、顺序量表D、命名量表

从心理量表的性质上温度计属于一种等距量表。

教育评价中常用的量表有()A、类别量表、等级量表、模糊量表、等距量表B、类别量表、等级量表、比率量表、模糊量表C、等级量表、比率量表、模糊量表、等距量表D、比率量表、模糊量表、等距量表、等级量表

简述等距量表的特点。

标准分数是由原始分数转换而来的,它在本质上属于()A、命名量表B、顺序量C、等距量表D、等比量表

反应时属于()量表。A、称名量表B、顺序量表C、等距量表D、比率量表

图尺度评价量表中的评价尺度可以视其为()A、不等距量表B、等距量表C、等差量表D、等效量表

单选题据测量精度高低,斯蒂文斯将量表分为四个水平,由低到高分别为()。A命名量表、顺序量表、等距量表、等比量表B顺序量表、命名量表、等距量表、等比量表C命名量表、等距量表、顺序量表、等比量表D等比量表、等距量表、顺序量表、命名量表

单选题图尺度评价量表中的评价尺度可以视其为()A不等距量表B等距量表C等差量表D等效量表

单选题以下属于等距量表的特点的是()A没有绝对零点B对事物属性分成等级C能进行加减乘除运算D反映事物的类别的差,不具有等距性

单选题反应时属于()量表。A称名量表B顺序量表C等距量表D比率量表

单选题教育评价中常用的量表有()A类别量表、等级量表、模糊量表、等距量表B类别量表、等级量表、比率量表、模糊量表C等级量表、比率量表、模糊量表、等距量表D比率量表、模糊量表、等距量表、等级量表

单选题一般而言,心理测验的分数属于()。A类别量表B等级量表C等距量表D比率量表