多选题对于出血性脑血管患者,药师应提示的注意事项包括(  )。A急性期绝对卧床休息B抬高床头15°~30°C翻身时注意保护头部,动作轻稳D要保持瘫痪侧肢体置于功能位E一侧面部麻木或口角歪斜

多选题
对于出血性脑血管患者,药师应提示的注意事项包括(  )。
A

急性期绝对卧床休息

B

抬高床头15°~30°

C

翻身时注意保护头部,动作轻稳

D

要保持瘫痪侧肢体置于功能位

E

一侧面部麻木或口角歪斜


参考解析

解析:
急性期绝对卧床休息,定期翻身,防止压疮;翻身时注意保护头部,动作轻稳,以免加重出血;抬高床头15°~30°,以减少脑部血流量,减轻脑水肿;要保持瘫痪侧肢体置于功能位;保证患者安静休息,严格控制探视人员。

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互动沟通模式下药师在调剂窗口发药,并就药物的用法用量、注意事项等对患者进行指导,药师相对主动,患者被动接受指导。() 此题为判断题(对,错)。

关于沟通的技巧包括下列哪些()。A.药师要仔细听取并分析患者表述的内容和意思B.药师要对患者尽量采用专业术语C.与患者交谈时,眼睛要始终注视着对方D.药师一次向患者提供的信息不宜过多E.对特殊人群需要特别详细提示服用药品的方法

出血性脑血管病患者CT检查所见常为脑内高密度区。()

对于药师核查处方和发药的说法正确的是A、处方调配完成后需由另一名药师核查,但不需要核查者签字B、发药时应向患者交代每种药品的服用方法和特殊注意事项C、核查者只需核对调配的药品数量、规格、剂量、用法用量是否与处方一致D、向患者发放药物是处方调剂工作的最后一个环节E、发药时应尊重患者隐私

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对于小儿出血性疾病,应及时发现出血所致的危急情况,包括( )A.面色苍白、血压下降提示失血性休克B.头痛、惊厥、颈抵抗提示颅内出血C.颅内出血伴双侧瞳孔大小不等提示合并脑疝D.血尿、腰痛常提示肾出血E.腹痛、便血或黑便常提示消化道出血

关于药学查房,叙述错误的是A、临床上常多种药物联合治疗,可能会出现药物相互作用,药学查房应加以观察B、由于患者病种、病情各异,治疗药品种类选择有所不同,通过药学查房,多位临床药师共同参与分析,得出更为合理的用药建议C、在与患者沟通过程中了解药物的使用方法,告知其服用期间的注意事项D、药师通过在查房过程中的自我介绍,让患者了解药师E、当临床药师与医师意见出现分歧时,药师应坚持自己的意见,据理力争

出血性脑血管疾病的常见原因不包括A.高血压B.糖尿病C.脑血管畸形D.动脉硬化E.血液病

对于脑出血患者,药师应提示的注意事项包括()A:急性期绝对卧床休息B:急性期翻身时注意保护头部,动作轻稳C:急性期可抬高床头15°~30°D:要保持瘫痪肢体功能位E:可适当太高下肢,以保证脑供血量

药师应及时向患者交待有关用药的注意事项,以避免误用药物,减轻患者不必要的恐慌,提高用药依从性。根据患者用药情况,发药时药师应有针对性的提示患者各类药物的应用注意事项。患者一:诊断为原发性高血压,医师处方多沙唑嗪口服,1日1次,1次0.5mg。患者二:诊断为滴虫性阴道炎,医师处方甲硝唑口服,1日3次,1次0.2g。患者三:诊断为十二指肠溃疡,医师处方枸橼酸铋钾口服,1日4次,1次0.3g。患者四:诊断为支气管哮喘,医师处方雾化吸入布地奈德混悬液1mg/次,每6~8h吸入1次。患者五:诊断为急性膀胱炎,医师处方复方新诺明(磺胺甲噁唑+甲氧苄啶)口服,1日2次,1次1.0g。药师应提示哪位患者,吸入药物后应漱口,并将漱口水吐出来A、患者一?B、患者二?C、患者三?D、患者四?E、患者五?

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药师应及时向患者交待有关用药的注意事项,以避免误用药物,减轻患者不必要的恐慌,提高用药依从性。根据患者用药情况,发药时药师应有针对性的提示患者各类药物的应用注意事项。患者一:诊断为原发性高血压,医师处方多沙唑嗪口服,1日1次,1次0.5mg。患者二:诊断为滴虫性阴道炎,医师处方甲硝唑口服,1日3次,1次0.2g。患者三:诊断为十二指肠溃疡,医师处方枸橼酸铋钾口服,1日4次,1次0.3g。患者四:诊断为支气管哮喘,医师处方雾化吸入布地奈德混悬液1mg/次,每6~8h吸入1次。患者五:诊断为急性膀胱炎,医师处方复方新诺明(磺胺甲噁唑+甲氧苄啶)口服,1日2次,1次1.0g。药师应提示哪位患者,用药期间不宜饮酒,饮酒后可产生双硫仑样反应A、患者一?B、患者二?C、患者三?D、患者四?E、患者五?

对于脑出血患者,药师应提示的注意事项包括()A.急性期绝对卧床休息B.急性期翻身时注意保护头部,动作轻稳C.急性期可抬高床头15°~30°D.要保持瘫痪肢体功能位E.可适当抬高下肢,以保证脑供血量

药师发药时的正确做法不包括A、核对患者姓名B、发药时应注意尊重患者隐私C、逐一核对药品与处方的相符性D、发现处方调剂错误时,应将处方退回给开具医师E、发药时向患者交代每种药品的服用方法和特殊注意事项

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患者用药教育的常见形式和方法包括:开辟()和宣传栏、定期开展()、对用药风险高的特殊人群制作()、对使用特殊剂型或特殊途径给药的患者应主动提供(),对于慢性病需要长期用药患者提供日常用药注意事项及不良反应征兆的辨识方法等用药提示单。

药师HOMR服务报告的寄送对象不包括()A、患者B、患者的全科医生C、患者社区药房的药师D、患者的心理治疗师

药师在向患者交待滴眼剂的使用方法及注意事项时,应告知患者在使用滴眼剂前要()。

不符合药师处方调剂要求的是()A、药师应当按照操作规程调剂处方药品B、认真审核处方,准确调配药品C、正确书写药袋或粘贴标签,注明患者姓名和药品名称、用法、用量,包装D、向患者交付药品时,按照医嘱进行用药交代与指导,包括每种药品的用法、用量、注意事项E、向患者交付药品时,按照药品说明书或者处方用法,进行用药交代与指导,包括每种药品的用法、用量、注意事项

填空题药师在向患者交待滴眼剂的使用方法及注意事项时,应告知患者在使用滴眼剂前要()。

填空题患者用药教育的常见形式和方法包括:开辟()和宣传栏、定期开展()、对用药风险高的特殊人群制作()、对使用特殊剂型或特殊途径给药的患者应主动提供(),对于慢性病需要长期用药患者提供日常用药注意事项及不良反应征兆的辨识方法等用药提示单。

单选题药师HOMR服务报告的寄送对象不包括()A患者B患者的全科医生C患者社区药房的药师D患者的心理治疗师