单选题教师发现班上有一名学生缺课，就会联想到该生缺课的各种可能性。这种心理活动属于()A集中思维B辐合思维C发散思维D直觉思维
单选题
教师发现班上有一名学生缺课，就会联想到该生缺课的各种可能性。这种心理活动属于()
A
集中思维
B
辐合思维
C
发散思维
D
直觉思维
参考解析
解析：
相关考题：
根据下面描述为该学校教务管理设计概念模型。1)该系统包括教师、学生、班级、系、课程、课程使用教材等信息。2)教师有教师编号、姓名、职称、电话等；学生有学号、姓名、性别、出生年月等；班级有班级号、班主任信息等；系有系编号、系名和系办公室电话等；课程有课程号、课程名、学分、上课时间和课时等。3)每个学生属于一个班，每个班属于一个系，每个教师也属于一个系。4)每个班的班主任由一名教师担任，而一名教师只能担任一个班的班主任。5)一名教师可以教多门课，一门课程也可以由多名教师主讲。6)一名学生可以选修多门课程，一门课程可被若干同学选修，一名学生选中的课程若已经学完，应该记录相应的成绩。7)一门课程使用多本参考书，一本参考书只用于一门课程。8)学生名、教师名允许有重名，教师编号、学号可作为唯一标识。
学校卫生中，因病缺课率的定义是A．在一定时间调查的患某病人数占受检人数的百分率B．某期间内发病的例数占同时期该群体或地区的平均人数C．某病某时期内新发病人数占同时期内该群体未患病的平均人数D．以月为单位计算因病缺课人时数或人日数占授课总时数的比率E．全校(或全班)学生一学期内平均每人因病缺课日数
《WS375.14-2016疾病控制基本数据集第14部分：学校缺勤缺课监测报告》数据元不包括：（）A、缺勤缺课人员代码B、缺勤开始日期时间C、缺勤缺课原因代码D、托幼机构范围代码E、托幼机构关停原因代码
《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A、不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责B、不准打麻将C、不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担D、不准向学生和家长索要或变相索要财物
某小学张老师利用晚上时间有偿辅导学生，该老师上班经常迟到、缺课，学校对其进行多次批评教育无效。根据《中华人民共和国教师法》，可给予张老师（）的处理。A、批评教育B、经济处罚C、行政处分或者解聘D、拘役
多选题《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责B不准打麻将C不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担D不准向学生和家长索要或变相索要财物
单选题某小学张老师利用晚上的时间有偿辅导学生，该老师上班经常迟到、缺课，学校对其进行多次批评教育无效。根据《中华人民共和国教师法》的规定，可给予张老师( )的处理。A批评教育B经济处罚C行政处分或者解聘D拘役
多选题《WS375.14-2016疾病控制基本数据集第14部分：学校缺勤缺课监测报告》数据元不包括：（）A缺勤缺课人员代码B缺勤开始日期时间C缺勤缺课原因代码D托幼机构范围代码E托幼机构关停原因代码
单选题（2015江西）某小学张老师利用晚上的时间有偿辅导学生，该老师班经常迟到、缺课，学校对其进行多次批评教育无效。根据《中华人民共和国教师法》的规定，可给予张老师()的处理。A批评教育B经济处罚C行政处分或者解聘D拘役