单选题深入推进（），扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权，完善学校内部治理结构。A校企分离B管办评分离C政校分离D事业单位去行政化
单选题
深入推进（），扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权，完善学校内部治理结构。
A
校企分离
B
管办评分离
C
政校分离
D
事业单位去行政化
参考解析
解析：
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全面推进依法治教,以法治思维和法治方式推进教育改革发展,加快构建政府依法行政、学校依法办学、教师依法执教、社会依法支持和参与教育治理的教育发展新格局,全面推进教育治理体系和治理能力现代化() 此题为判断题(对，错)。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出健全统筹有力，权利明确的教育管理机制，深化教育管理体制改革的重点是（ ）A.加强省级政府的教育统筹 B.规范政府管理权限和职责 C.建立依法办学的学校制度D.转变政府职能和简政放权
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出健全统筹有力、权责明确的教育管理体制，深化教育管理体制改革重点是( )A.加强省级政府的教育统筹B.转变政府职能和简政放权C.建立依法办学的学校制度D.规范政府管理权和职责
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出健全统筹有力、权责明确的教育管理体制。深化教育管理体制改革的重点是（ ）。A 、 加强省级政府的教育统筹B 、 转变政府职能和简政放权C 、 建立依法办学的学校制度D 、 规范政府管理权限和职责
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出健全统筹有力、权责明确的教育管理体制，深化教育管理体制改革重点是( )。A、加强省级政府的教育统筹B、转变政府职能和简政放权C、建立依法办学的学校制度D、规范政府管理权和职责
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》提出健全统筹有力、责权明确的教学体制，深化教学改革的重点是（ ）。A 、 加强学校政府教育统筹B 、 转变政府职能，简政放权C 、 建立依法办学的学校制度D 、 规范政府管理权
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》提出健全统筹有力、责权明确的教学体制，深化教学改革的重点是（ ）。A.加强学校政府教育统筹B.转变政府职能，简政放权C.建立依法办学的学校制度D.规范政府管理权
从教育活动的主体上看，学校自治包括（）A以政府办学为主体，公办、民办并举，给学校更多的自主权；B以校长为主体，赋予校长必要的办学自主权；C以非政府组织为主体，通过社会自治的方式自主选择扶持地区、人群、数量和方式；D以教师为主体，赋予教师必要的专业自主权；
有关我国的高等教育管理体制的表述，正确的是（）A、中央和省级政府两级管理、以省级政府统筹为主B、学校应该成为独立的事业法人C、政府不再直接干预学校的日常管理活动D、实行党委领导下的校长负责制的内部管理体制
单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）》提出现代学校制度建设的一些具体内容，其中不包括（）。A推荐政校分开、管办分离B落实和扩大学校办学自主权C完善中小学学校管理制度D完善中等学校考试招生制度
多选题从教育活动的主体上看，学校自治包括（）A以政府办学为主体，公办、民办并举，给学校更多的自主权；B以校长为主体，赋予校长必要的办学自主权；C以非政府组织为主体，通过社会自治的方式自主选择扶持地区、人群、数量和方式；D以教师为主体，赋予教师必要的专业自主权；
单选题集团办学的初衷是促进义务教育的优发展，而在推进均衡的过程中又解决机制与体制的变革与创新，在集团层面成立理事会并顶层设计，通过集团规划不仅培育共性，更能引导集团各学校差异化发展，吸纳各种智力资源和各类利益相关主体进入集团实行多中心治理，从而激发集团各校的活力与内生产力，这样一来集团办学的意义就不仅在于推进教育现代化样本*校区，样本*校建设。同时还致力于教育治理现代化，渐渐形成政府、学校、第三方组织的协同治理格局。 对以上文字概括最准确的是（）A集团办学意义在推进义务教育优质均衡发展的体制机制创新B集团化办学意在推进教育现代化样本*校区，样本*校建设。C集团化办学有利于顶层设计，培育共性和引导集团各学校差异化发展，D集团化办学有利于形成政府、学校、第三方组织的协同治理格局
单选题《纲要》提出健全统筹有利权责明确的教学体制，深化教学改革重点是( )。A加强学校政府教育统筹B转变政府职能简政放权C建立依法办学的学校制度D规范政府管理权