斯金纳用自己发明的一种学习装置“斯金纳箱”实验创立了()学习理论.A、操作性条件反射B、经典性条件反射C、联结派D、认知派
斯金纳的操作性行为主义理论又称为()。 A.过程性理论B.无意识理论C.强化理论D.经典条件反射理论
新行为主义的学前教育理论流派的理论基础是斯金纳基于其操作性条件反射理论和强化学说。() 此题为判断题(对，错)。
行为治疗模式是以三种理论作为自己的理论基础的，下列选项中不是该模式理论基础的是( )。A.巴甫洛夫经典条件作用理论B.斯金纳操作性条件反射理论C.汉密尔顿心理社会理论D.班杜拉社会学习理论
行为治疗模式是以三种理论作为自己的理论基础的，下列选项中不是该模式理论基础的是( )。A.巴甫洛夫经典条件反射理论B.斯金纳操作性条件反射理论C.汉密尔顿心理社会理论D.班杜拉社会学习理论
根据斯金纳的操作性条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。
美国哈佛大学心理学教授斯金纳以反射和强化为基础，提出操作性条件反射理论。
斯金纳在其操作性条件作用理论里提出的核心概念是（）A、认知地图B、条件反射C、强化D、观察学习
强化理论以斯金纳的操作性学习理论为基础的，他着眼于行为的（）A、过程B、开始C、结尾D、结果
强化理论以斯金纳的（）为基础A、操作理论B、条件反射理论C、需要层次理论D、操作性学习理论
强化理论是以斯金纳的操作性条件反射论为基础发展起来的一种激励理论。
强化理论是以斯金纳的操作性条件反射理论为基础发展起来的一种激励理论。在管理学中，运用强化理论改造行为一般有以下（）类型。A、正强化B、衰减C、负强化D、惩罚
直接教学模式主要是建立在斯金纳的操作性条件反射的理论基础上。
斯金纳认为：操作反应之后所给予的、能够提高反应概率的刺激物叫做强化物，因此，操作性条件反射理论也称为强化理论。（）
强化理论是以斯金纳的操作性条件反射理论为基础发展起来的一种激励，其理论的特点主要是从（）与（）的相互关系中，去寻求改造人的行为的方法，而不重视人的心理活动的作用。
行为激励理论中，属于行为主义激励理论的是（）。A、斯金纳的强化理论B、老行为主义激励理论C、新行为主义者激励理论D、行为修正激励论
波特和劳勒模型，是以斯金纳的强化理论为主要基础的。
（）也称为操作性条件反射论，是在条件反射论、行为主义论和尝试学习论的基础上，提出的一种新行为主义理论。A、双因素理论B、成就需要理论C、公平理论D、强化理论
斯金纳的“操作条件反射论”、海利的“归因理论”等激励理论属于（）。A、过程型激励理论B、行为改造理论C、内容型激励理论D、复杂激励理论
判断题斯金纳认为：操作反应之后所给予的、能够提高反应概率的刺激物叫做强化物，因此，操作性条件反射理论也称为强化理论。（）A对B错
判断题美国哈佛大学心理学教授斯金纳以反射和强化为基础，提出操作性条件反射理论。A对B错
多选题强化理论是以斯金纳的操作性条件反射理论为基础发展起来的一种激励理论。在管理学中，运用强化理论改造行为一般有以下（）类型。A正强化B衰减C负强化D惩罚
单选题斯金纳的“操作条件反射论”、海利的“归因理论”等激励理论属于（）。A过程型激励理论B行为改造理论C内容型激励理论D复杂激励理论
多选题行为激励理论中，属于行为主义激励理论的是（）。A斯金纳的强化理论B老行为主义激励理论C新行为主义者激励理论D行为修正激励论
单选题强化理论以斯金纳的（）为基础A操作理论B条件反射理论C需要层次理论D操作性学习理论