对某一内容要点,引导幼儿进行联想和发散性思维的点拨启发的方法是( )。 A归纳点拨法B 对比点拨法C联想发散点拨法D典型经验点拨法
缺乏兴趣和必要的情感支持是影响幼儿注意分散的主要因素。()
对幼儿园游戏对幼儿创造力的发展的影响描述错误的是（ ）。 A．游戏激发了幼儿的发散性思维 B．游戏为幼儿提供了紧张的心理氛围 C．游戏提高了幼儿的创造性水平 D．游戏催发了幼儿的探究行为
影响幼儿身心发展的主要因素大致包括（ ）。A．父母、老师、同伴和亲戚B．感知觉、注意、记忆和思维C．社区、家庭、幼儿园和大众传媒D．遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性
影响创造性思维的因素有()。 A、发散思维B、远距离联想C、聚合思维D、原型启发
影响幼儿注意分散的主要因素有哪些()。 A.无关刺激的干扰B.疲劳C.缺乏兴趣和必要的情感支持D.思维的发散性
下面对于发散思维与集中思维的关系认识正确的有() A、发散思维是一种非逻辑思维，而集中思维是一种逻辑思维B、发散思维和集中思维在思维过程中相辅相成，互相补充C、发散思维与集中思维都是创造性思维不可或缺的D、发散是为了集中，集中是发散的开始E、发散思维与集中思维是辩证统一的
影响幼儿身心发展的主要因素大致包括（ ）。A、父母、老师、同伴和亲戚B、感知觉、注意、记忆和思维C、社区、家庭、幼儿园和大众传媒D、遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性
与发散性思维对应的是（），是根据已知的条件，思维指向同一方向，寻求同一种问题的结果。A创造性思维B再造性思维C发散性思维D聚合性思维
从思维的单一维度和思维的多角度来为发散性思维分类，发散性思维可以划分为（）A过程发散和结果发散B理论发散和操作发散C个体发散和群体发散D线性发散和立体发散
影响幼儿有意注意发展的主要因素（）A、生活制度与规范的影响B、幼儿有意注意的发展与游戏密不可分C、语言调节对幼儿有意注意发展有很大的帮助D、幼儿的兴趣与需要
完成协调任务所需要的能力有（）A、思维的敏捷性B、注意的发散性C、记忆的精确性D、注意的广阔性
婴幼儿思维的特点是（）A、形象思维B、抽象思维C、直觉行动思维D、逻辑思维E、发散思维
专门化玩具或游戏材料可以促进幼儿在游戏中的想象和发散性思维。
影响识记的主要因素为（）A、注意力不集中B、思维散漫C、情感高涨D、思维迟缓E、情绪低落
单选题影响幼儿身心发展的主要因素大致包括（ ）。A父母、老师、同伴和亲戚B感知觉、注意、记忆和思维C社区、家庭、幼儿园和大众传媒D遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性
单选题婴幼儿思维的特点是（）A形象思维B抽象思维C直觉行动思维D逻辑思维E发散思维
判断题缺乏兴趣和必要的情感支持是影响幼儿注意分散的主要因素。A对B错
判断题无关刺激的干扰是影响幼儿注意分散的主要因素。A对B错
单选题对幼儿园游戏对幼儿创造力的发展的影响描述错误的是（ ）。A游戏激发了幼儿的发散性思维B游戏为幼儿提供了紧张的心理氛围C游戏提高了幼儿的创造性水平D游戏催发了幼儿的探究行为
单选题从思维的单一维度和思维的多角度来为发散性思维分类，发散性思维可以划分为（）A过程发散和结果发散B理论发散和操作发散C个体发散和群体发散D线性发散和立体发散
多选题影响幼儿有意注意发展的主要因素（）A生活制度与规范的影响B幼儿有意注意的发展与游戏密不可分C语言调节对幼儿有意注意发展有很大的帮助D幼儿的兴趣与需要