单选题进城务工家庭的子女经常面临学习的困难，社会工作者不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭的状况，同时也要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。这里所涉及的是社会工作者必须以（ ）作为基本假设。A家庭支持是家庭成员社会生活的基础B家庭中心视角是把握家庭成员需求的关键C家庭危机是促使家庭成员改变的重要契机D生态视角是理解家庭内外部环境的重要依据
单选题
进城务工家庭的子女经常面临学习的困难，社会工作者不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭的状况，同时也要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。这里所涉及的是社会工作者必须以（ ）作为基本假设。
A
家庭支持是家庭成员社会生活的基础
B
家庭中心视角是把握家庭成员需求的关键
C
家庭危机是促使家庭成员改变的重要契机
D
生态视角是理解家庭内外部环境的重要依据
参考解析
解析：
运用生态视角不仅要求社会工作者把受助家庭成员放在家庭环境中考察，同时也要把家庭放在更大的社会环境中去理解。尤其对于处于弱势的家庭来说，社会环境的影响非常突出，而且家庭成员之间的相互影响又常常与周围环境的影响交错在一起。如果不运用生态视角理解这些家庭成员之间的冲突，就很难了解发生冲突的真正原因，服务介入活动也就很难有成效。
运用生态视角不仅要求社会工作者把受助家庭成员放在家庭环境中考察，同时也要把家庭放在更大的社会环境中去理解。尤其对于处于弱势的家庭来说，社会环境的影响非常突出，而且家庭成员之间的相互影响又常常与周围环境的影响交错在一起。如果不运用生态视角理解这些家庭成员之间的冲突，就很难了解发生冲突的真正原因，服务介入活动也就很难有成效。
相关考题：
进城务工家庭的子女经常面临学习困难，这不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭的状况，而且还要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。所以，在家庭社会工作中社会 工作者必须（ ）的基本假设。A．坚持以家庭为中心的理念B．提供以家庭为基础的支持C．运用生态视角D．采取危机介入策略
000047 机密★三年特急 XX市人民政府办公厅文件 XX市人民政府办公厅关于转发市教委等四部门 制订的《进城务工人员随迁子女接受义务教育后在XX参加升学考试工作方案》 政办[2012]62号 各区、县人民政府，市政府各委、办、局，各市属机构： 市教委、市发展改革委、市人力社保局、市公安局制订的《进城务工人员随迁子女接受义务 教育后在XX参加升学考试工作方案》已经市政府同意，现转发给你们，请认真按照执行。共同做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在XX参加升学考试工作是一项系统工 程，各区县政府和各有关部门要高度重视，加强组织领导，明确责任分工，密切协作配合，形成 齐抓共管的工作格局。一、由市流管办、市公安局牵头，市发展改革委、市教委、市財政局、市人力社保局、市住房 城乡建设委、市人口计生委等部门参加，抓紧完善进城务工人员服务管理制度。市教委牵头研 究出台与之相挂钩的进城务工人员随迁子女升学考试具体实施办法。1.市招生考试委员会要统筹做好进城务工人员随迁子女升学考试工作，负责联络协调教 育部等部门和各省市招生考试部门。市、区两级教育部门应加强中小学电子学籍管理系统建 设，及时公布进城务工人员随迁子女在XX参加中考、高考报名和考试录取的具体办法及办理程序，会同有关部门做好考生报名组织、考试实施以及招生录取等工作。2.公安部门要加强对流动人口的服务管理，及时提供进城务工人员及其随迁子女的居住 登记等相关信息；人力社保、工商、税务等部门和乡镇（街道办事处）要按照职责为进城务工人 员提供从事合法稳定职业证明和缴纳社会保险证明；住房城乡建设部门、流动人口管理机构要 完善进城务工人员合法稳定住所的登记和管理系统并提供相应证明；新闻宣传部门要采取多 种形式加强对进城务工人员随迁子女升学考试政策的宣传解读，做好舆论引导工作，积极营造 本市做好进城务工人员随迁子女升学考试工作的良好舆论氛围。 X X市人民政府办公厅 2012 年 12 月29 日按照完整式标题要求，该公文标题结构的不规范之处考( ）。 A.缺少发文机关 B.缺少公文事由C.缺少公文文种 D.发文字号位置错误
000047 机密★三年特急 XX市人民政府办公厅文件 XX市人民政府办公厅关于转发市教委等四部门 制订的《进城务工人员随迁子女接受义务教育后在XX参加升学考试工作方案》 政办[2012]62号 各区、县人民政府，市政府各委、办、局，各市属机构： 市教委、市发展改革委、市人力社保局、市公安局制订的《进城务工人员随迁子女接受义务 教育后在XX参加升学考试工作方案》已经市政府同意，现转发给你们，请认真按照执行。共同做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在XX参加升学考试工作是一项系统工 程，各区县政府和各有关部门要高度重视，加强组织领导，明确责任分工，密切协作配合，形成 齐抓共管的工作格局。一、由市流管办、市公安局牵头，市发展改革委、市教委、市財政局、市人力社保局、市住房 城乡建设委、市人口计生委等部门参加，抓紧完善进城务工人员服务管理制度。市教委牵头研 究出台与之相挂钩的进城务工人员随迁子女升学考试具体实施办法。1.市招生考试委员会要统筹做好进城务工人员随迁子女升学考试工作，负责联络协调教 育部等部门和各省市招生考试部门。市、区两级教育部门应加强中小学电子学籍管理系统建 设，及时公布进城务工人员随迁子女在XX参加中考、高考报名和考试录取的具体办法及办理程序，会同有关部门做好考生报名组织、考试实施以及招生录取等工作。2.公安部门要加强对流动人口的服务管理，及时提供进城务工人员及其随迁子女的居住 登记等相关信息；人力社保、工商、税务等部门和乡镇（街道办事处）要按照职责为进城务工人 员提供从事合法稳定职业证明和缴纳社会保险证明；住房城乡建设部门、流动人口管理机构要 完善进城务工人员合法稳定住所的登记和管理系统并提供相应证明；新闻宣传部门要采取多 种形式加强对进城务工人员随迁子女升学考试政策的宣传解读，做好舆论引导工作，积极营造 本市做好进城务工人员随迁子女升学考试工作的良好舆论氛围。 X X市人民政府办公厅 2012 年 12 月29 日该公文版头部分的格式，错误的有（ ）处。A. 4 B. 3C. 2 D. 1.
小雪是某社区的社会工作者，她在为进城务工人员的子女提供服务。通过接触了解，小雪发现这些进城务工人员的子女多数面临学习的困难，小雪在为其制订服务计划时，不仅关注进城务工人员子女本身及其家庭的状况，同时，也考察城乡生活方式以及教育水平的差异。上述案例中，社会工作者小雪在为服务对象提供服务时，运用了（ ）理论。A.生态系统B.家庭系统C.生命周期D.家庭治疗
进城务工家庭的子女经常面临学习困难的问题，这不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭的状况，而且还要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。所以，在家庭社会工作中社会工作者必须()的基本假设。A:坚持以家庭为中心的理念B:提供以家庭为基础的支持C:运用生态视角D:采取危机介入策略
进城务工家庭的子女经常面临学习的困难，社会工作者不仅需要关注进城务工子女本 身以及家庭的状况，同时也要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。这里所涉及的是社会工作者（ ）的基本假设。A.家庭支持是家庭成员社会生活的基础B.家庭中心视角是把握家庭成员需求的关键C.家庭危机是促使家庭成员改变的重要契机D.生态视角是理解家庭内外部环境的重要依据
进城务工家庭的子女，经常面临学习的困难，社会工作者需要关注他们本身以及家庭的状况，同时也要考察城乡生活方式以及教育水平之间的差异，这体现的是运用( )。A.小环境B.生态视角C.大环境D.以家庭为基础
测评体系对进城务工人员权益保障要求（）A、建立进城务工人员工资监控制度和工资保证金制度B、对进城务工人员执行最低工资保障制度C、进城务工人员有安全卫生的居住条件D、对进城务工人员的教育形成制度，并得到落实
在进城务工人员基本权益保障测评内容中，属于实地考察的是（）A、建立进城务工人员工资监控制度、工资保证金制度B、对进城务工人员执行最低工资保障制度C、进城务工人员有安全卫生的居住条件和工作环境D、有负责维护未成年人合法权益的部门
城乡价值观念和行为规范的诸多差异，给进城务工的农民带来了极大的文化冲击。他们中有很多人通过社会学习，积极地参与社会生活，掌握城市社会的知识、技能和规范，逐步适应和融入了城市社会。但在这个过程中也有不少人成了“双重边缘人”，他们对家乡农村的依恋在减退，不愿意或无法回归农村社会，但同时又未能真正适应、融入城市。关于这段文字，以下理解准确的是（）。A、很多农民因对家乡农村和农村不再依恋而进城务工。B、融入城市失败导致很多进城务工农民无法回归到农村社会。C、进城务工农民可以通过学习等方式克服城乡文化差异带来的冲击。D、城乡文化差异是很多进城务工农民无法适应、融入城市的直接原因。
进城务工家庭的子女经常面临学习困难，这不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭的状况，而且还要考察城乡生活方式以及教育水平的差异所以，在家庭社会工作中社会工作者必须（）的基本假设。A、坚持以家庭为中心的理念B、提供以家庭为基础的支持C、运用生态视角D、采取危机介入策略
多选题测评体系对进城务工人员权益保障要求（）A建立进城务工人员工资监控制度和工资保证金制度B对进城务工人员执行最低工资保障制度C进城务工人员有安全卫生的居住条件D对进城务工人员的教育形成制度，并得到落实
单选题近年来在海东市教育主管部门的支持下，许多进城务工人员的孩子都进入市属公立学校学习，为了向务工人员子女提供更好的服务，教育主管部门决定在市属公立学校配备专职社会工作者，为务工人员子女提供学业辅导和心理支持。社会工作者即将开展的服务属于( )学校社会工作。A治疗型B倡导型C变迁型D社区——学校型
单选题进城务工家庭的子女经常面临学习的困难，社会工作者不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭的状况，同时也要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。这里所涉及的是社会工作者必须以（ ）作为基本假设。A家庭支持是家庭成员社会生活的基础B家庭中心视角是把握家庭成员需求的关键C家庭危机是促使家庭成员改变的重要契机D生态视角是理解家庭内外部环境的重要依据
单选题进城务工家庭的子女经常面临学习困难，这不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭的状况，而且还要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。所以，在家庭社会工作中社会工作者必须（）的基本假设。A坚持以家庭为中心的理念B提供以家庭为基础的支持C运用生态视角D采取危机介入策略
单选题进城务工家庭的子女，经常面临学习的困难，社会工作者需要关注他们本身以及家庭的状况，同时也要考察城乡生活方式以及教育水平之间的差异，这体现的是运用（）。A小环境B生态视角C大环境D以家庭为基础
填空题推进城乡义务教育一体化发展，加快改善乡村学校办学条件，抓紧解决城镇学校“（）”问题，保障进城务工人员随迁子女教育，发展“（）”，促进优质资源共享。