问答题低幼儿童在旋律轮廓线方面的辨别特征是什么?

问答题
低幼儿童在旋律轮廓线方面的辨别特征是什么?

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相关考题:

在旋律轮廓线歌唱方面,3岁半左右的儿童才能唱出规则的旋律轮廓线。( ) 此题为判断题(对,错)。

儿童故事是适于低幼儿童聆听、阅读的叙事性文学样式,是儿童较早接触的儿童文学品种。() 此题为判断题(对,错)。

儿童小说适合于低幼儿童欣赏阅读。() 此题为判断题(对,错)。

分析下面谱例。要求:(1)标明调式调性。(2分)(2)写出曲式结构名称。(10分)(3)说明歌曲 17~22 小节在旋律方面的主要特征。(3分)

在音乐发生移调时,儿童仍然能够辨别旋律的轮廓。这种建构知识的方式是( )。A.顿悟B.守恒C.刺激D.泛化

在基础平面图中用粗实线画出基础墙、柱剖面的轮廓线,用中实线画出基础底面的轮廓线。

在贷款发放方面的特征是什么?

低幼儿童节奏型发展特征是什么?

低幼儿童在旋律轮廓线方面的辨别特征是什么?

儿歌是以低幼儿童为主要接受对象,采用()形式描述事物的歌谣。

文学艺术的方法是指在科学教育过程中运用低幼文学作品、低幼艺术作品等作为学前儿童科学教育活动的内容和手段,来进行科学教育,以达到提高学前儿童科学素养目的一种方法。

低幼儿童在音高辨别方面的发展特征是什么?

低幼儿童在音高歌唱方面的发展特征是什么?

简述旋律轮廓线经验获得机制。

上海城市轮廓线中都市中心主旋律是()。A、滨江轮廓线B、人民广场空间轮廓线C、茂名路优秀建筑轮廓线D、徐家汇空间轮廓线

儿歌的主要对象是()。A、低幼儿童B、学龄初期儿童C、小学期儿童D、少年

儿童文学具有以下三方面的文本特征:儿童文学的()、语言特点和()。

单选题上海城市轮廓线中都市中心主旋律是()。A滨江轮廓线B人民广场空间轮廓线C茂名路优秀建筑轮廓线D徐家汇空间轮廓线

判断题文学艺术的方法是指在科学教育过程中运用低幼文学作品、低幼艺术作品等作为学前儿童科学教育活动的内容和手段,来进行科学教育,以达到提高学前儿童科学素养目的一种方法。A对B错

填空题儿歌是以低幼儿童为主要接受对象,采用()形式描述事物的歌谣。

问答题低幼儿童节奏型发展特征是什么?

问答题简述旋律轮廓线经验获得机制。

问答题低幼儿童在音高歌唱方面的发展特征是什么?

问答题低幼儿童在音高辨别方面的发展特征是什么?

填空题儿童文学具有以下三方面的文本特征:儿童文学的()、语言特点和()。

填空题移出断面的轮廓线用()线绘制;重合断面的轮廓线用()线绘制。

单选题儿歌的主要对象是()。A低幼儿童B学龄初期儿童C小学期儿童D少年