论述如何看待教育目的观的“社会本位说”与“个人本位说”。

论述如何看待教育目的观的“社会本位说”与“个人本位说”。


相关考题:

谈谈你对高等教育“社会本位”和“个人本位”目的观的认识。

论述应如何看待“社会本位说”与“个人本位说”。

孔德说:“真正的个人是不存在的。只有人类才存在,因为不管从哪方面看,我们个人的一切发展,都有赖于社会。”这种教育目的论属于()。A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论

“教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中,造成一个社会的我,这便是教育的目的。”这句话体现的教育目的观是()。A.个人本位论 B.文化本位论C.社会本位论D.科学本位论

“古之王者,建国君民,教学为先”体现了(  )的教育目的观。A.教育无目的B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论

社会本位论和个人本位论的代表人物分别是谁?你是如何看待教育目的的个人本位与社会本位之间矛盾的?

“教育在于使青年社会化,在我们每个人之中,造成一个社会的我,这便是教育的目的.”这句话反映了()A、教育准备生活说B、教育适应生活说C、个人本位论D、社会本位论

论述社会本位论的教育目的观。

论述教育价值取向的个人本位论与社会本位论。

人本主义者所持的教育目的观是()。A、个人本位论B、社会本位论C、文化本位论D、生活本位论

个人本位与社会本位是高等教育两种相对的两种价值取向。以个人为中心的个人本位价值观强调,高等教育目的在于(),既培养全面和谐的人;以社会为中心的社会本位价值观强调,高等教育目的是()

选择和确立教育目的时,在基本价值取向方面,长期存在的对立是()A、神本位与人本位B、个人本位与社会本位C、社会本位与自然本位D、个人本位与自然本位

“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()的教育目的观。A、教育无目的B、社会本位论C、科学本位论D、个人本位论

论述如何看待教育目的观的“社会本位说”与“个人本位说”。

孔德说:“真正的个人是不存在的。只有人类才存在。因为不管从哪方面看,我们个人的一切发展,都有赖于社会。”这种教育目的论属于()A、个人本位论B、社会本位论C、知识本位论D、能力本位论

认为教育目的是为完满生活作准备的是()的主要观点。A、个人本位教育B、教育适应生活说C、教育准备生活说D、社会本位

评述高等教育目的的个人本位说。

评述高等教育目的的社会本位说。

如何看待“个人本位论”与“社会本位论”之争?

高等教育目的的社会本位说与个人本位说,既有合理之处,也有局限性。

单选题认为教育目的是为完满生活作准备的是()的主要观点。A个人本位教育B教育适应生活说C教育准备生活说D社会本位

问答题论述社会本位论的教育目的观。

填空题个人本位与社会本位是高等教育两种相对的两种价值取向。以个人为中心的个人本位价值观强调,高等教育目的在于(),既培养全面和谐的人;以社会为中心的社会本位价值观强调,高等教育目的是()

问答题论述教育价值取向的个人本位论与社会本位论。

单选题把人视为教育的根本,宣扬人性的解放,这体现()教育目的观。A个人本位论B社会本位论C文化本位论D生活本位论

单选题“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()的教育目的观。A教育无目的B社会本位论C科学本位论D个人本位论

问答题如何看待“个人本位论”与“社会本位论”之争?

单选题“教育在于使青年社会化,在我们每个人之中,造成一个社会的我,这便是教育的目的.”这句话反映了()A教育准备生活说B教育适应生活说C个人本位论D社会本位论