单选题患者,男性,45岁,左侧额、颞叶大面积出血血肿清除术后1个月,神清,病情稳定,不能说话,发音困难,汉语失语症ABC检测法示:传导性失语,该患者现阶段最适合的训练方法为()A呼名及书写表达练习B发音转换训练及句子转换训练C文字训练D视觉训练如看图说话E手势训练

单选题
患者,男性,45岁,左侧额、颞叶大面积出血血肿清除术后1个月,神清,病情稳定,不能说话,发音困难,汉语失语症ABC检测法示:传导性失语,该患者现阶段最适合的训练方法为()
A

呼名及书写表达练习

B

发音转换训练及句子转换训练

C

文字训练

D

视觉训练如看图说话

E

手势训练


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

男性,56岁,脑梗死后2个月,言语交流障碍,失语症检测结果为感觉性失语,该患者最佳训练项目为( )A.发音转换训练及句子转换训练B.文字训练C.呼名训练D.手势训练E.书写表达练习

就患者感觉性失语,最佳的训练内容是()A、发音转换训练及句子转换训练B、文字训练C、手势训练D、呼名训练E、书写表达训练

患者,男,56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊,发病以来患者无吞咽困难,CT检查示“左侧大面积脑梗死”。失语症检查听解释、表达、复述、读解释、朗读、书写完全不能。该患者的语言训练重点应为().A、呼名训练B、非语言交流手段的训练C、阅读理解训练D、书写训练E、听解释训练

患者,男性,67岁,脑梗死一个月,右侧偏瘫,为进一步治疗入住康复科,患者既往高血压病史3年,冠心病1年,糖尿病2年。查体不能言语,交流障碍,失语症检查结果为感觉性失语,喝水呛咳,右侧肢体有能动功能障碍,肌张力增高。就患者感觉性失语,其最佳训练内容项目是()。A、发音转换训练及句子转换训练B、文字训练C、呼名训练D、手势训练E、书写表达训练

不同类型失语症意者语言训练内容各不相同,请选出运动性失语患者的最佳训练项目()A、呼名及书写表达练习B、发音转换训练及句子转换训练C、文字训练D、视觉训练如看图说话E、手势训练

以上失语症患者语言训练内容中,请选出健忘性失语(命名性失语)患者最佳训练项目()A、书写表达练习B、发音转换训练及句子转换训练C、文字训练D、呼名训练E、手势训练书写表达练习

不同类型失语症患者语言训练内容各不相同,请选出经皮质性感觉性失语患者的最佳训练项目()A、文字理解训练B、发音转换训练及句子转换训练C、呼名及书写表达练习D、视觉训练如看图说话E、手势训练

以上失语症患者语言训练内容中,请选出感觉性失语患者的最佳训练项目()A、书写表达练习B、发音转换训练及句子转换训练C、文字训练D、呼名训练E、手势训练书写表达练习

患者,男性,45岁,左侧额、颞叶大面积出血血肿清除术后1个月,神清,病情稳定,不能说话,发音困难,汉语失语症ABC检测法示:传导性失语,该患者现阶段最适合的训练方法为()A、呼名及书写表达练习B、发音转换训练及句子转换训练C、文字训练D、视觉训练如看图说话E、手势训练

男性,56岁,脑梗死后2个月,言语交流障碍,失语症检测结果为感觉性失语,该患者最佳训练项目为()A、发音转换训练及句子转换训练B、文字训练C、呼名训练D、手势训练E、书写表达练习

以上失语症患者的语言训练内容中,请选出运动性失语患者的最佳训练项目()A、呼名及书写表达练习B、发音转换训练及句子转换训练C、文字训练D、呼名训练E、手势训练

以上失语症患者的语言训练内容中,请选出经皮质感觉性失语患者的最佳训练项目()A、呼名及书写表达练习B、发音转换训练及句子转换训练C、文字训练D、呼名训练E、手势训练

患者,男性,56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊,发病以来患者无吞咽困难,CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者的语言训练重点应为()A、呼名训练B、非语言交流手段的训练C、阅读理解训练D、书写训练E、听理解训练

单选题不同类型失语症患者语言训练内容各不相同,请选出经皮质性感觉性失语患者的最佳训练项目()A文字理解训练B发音转换训练及句子转换训练C呼名及书写表达练习D视觉训练如看图说话E手势训练

单选题患者,女性,60岁。突发右侧肢体无力并不能言语2个月余来就诊,发病以来患者无吞咽困难,CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者的语言训练重点应为()A呼名训练B非语言交流手段的训练C阅读理解训练D听理解训练E书写训练

单选题以上失语症患者的语言训练内容中,请选出经皮质感觉性失语患者的最佳训练项目()A呼名及书写表达练习B发音转换训练及句子转换训练C文字训练D呼名训练E手势训练

单选题患者,男性,67岁,脑梗死一个月,右侧偏瘫,为进一步治疗入住康复科,患者既往高血压病史3年,冠心病1年,糖尿病2年。查体不能言语,交流障碍,失语症检查结果为感觉性失语,喝水呛咳,右侧肢体有能动功能障碍,肌张力增高。就患者感觉性失语,其最佳训练内容项目是()。A发音转换训练及句子转换训练B文字训练C呼名训练D手势训练E书写表达训练

单选题以上失语症患者语言训练内容中,请选出健忘性失语(命名性失语)患者最佳训练项目()A书写表达练习B发音转换训练及句子转换训练C文字训练D呼名训练E手势训练书写表达练习

单选题不同类型失语症意者语言训练内容各不相同,请选出运动性失语患者的最佳训练项目()A呼名及书写表达练习B发音转换训练及句子转换训练C文字训练D视觉训练如看图说话E手势训练

单选题男性,56岁,脑梗死后2个月,言语交流障碍,失语症检测结果为感觉性失语,该患者最佳训练项目为()A发音转换训练及句子转换训练B文字训练C呼名训练D手势训练E书写表达练习

单选题以上失语症患者语言训练内容中,请选出感觉性失语患者的最佳训练项目()A书写表达练习B发音转换训练及句子转换训练C文字训练D呼名训练E手势训练书写表达练习

单选题患者,男性,56岁。突发右侧肢体无力并不能言语1月余来就诊,发病以来患者无吞咽困难,CT检查示“左侧大面积脑梗死”。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者的语言训练重点应为()A呼名训练B非语言交流手段的训练C阅读理解训练D书写训练E听理解训练

单选题患者男,67岁。脑梗死1个月,右侧偏瘫,为进一步治疗入住康复科,患者既往高血压病史3年,冠心病1年,糖尿病2年。查体不能言语,交流障碍,失语症检查结果为感觉性失语,喝水呛咳,右侧肢体有能动功能障碍,肌张力增高。就患者感觉性失语,其最佳训练内容项目是()A发音转换训练及句子转换训练B文字训练C呼名训练D手势训练E书写表达训练

单选题就患者感觉性失语,其最佳训练内容项目是(  )。A发音转换训练及句子转换训练B文字训练C呼名训练D手势训练E书写表达训练

单选题以上失语症患者的语言训练内容中,请选出运动性失语患者的最佳训练项目()A呼名及书写表达练习B发音转换训练及句子转换训练C文字训练D呼名训练E手势训练

单选题就患者感觉性失语,最佳的训练内容是()A发音转换训练及句子转换训练B文字训练C手势训练D呼名训练E书写表达训练

单选题患者,男性,45岁,左侧额、颞叶大面积出血血肿清除术后1个月,神清,病情稳定,不能说话,发音困难,汉语失语症ABC检测法示:传导性失语,该患者现阶段最适合的训练方法为()A呼名及书写表达练习B发音转换训练及句子转换训练C文字训练D视觉训练如看图说话E手势训练