从1978年的小学数学教学大纲起我国先后进行几次数学课程的改革,每次改革都涉及到课程内容的调整与更新。() 此题为判断题(对，错)。
小学数学课程内容的编排方式是直线式。() 此题为判断题(对，错)。
用实例分析我国新课程标准对小学数学课程内容呈现的基本要求。
简述小学数学课程内容的含义。数学课程内容的选择依据是什么？《标准》将中小学数学内容分为哪四个领域？
简述程内容的组织的含义，小学数学课程内容组织方式的变革有哪些？
问答题简述程内容的组织的含义，小学数学课程内容组织方式的变革有哪些？
问答题简述小学数学课程内容的含义。数学课程内容的选择依据是什么？《标准》将中小学数学内容分为哪四个领域？
问答题试分析我国小学数学课程内容在呈现方式上的改革。
问答题简述新课程标准对小学数学课程内容呈现的基本要求。