单选题学习动机强弱的标志主要是活动水平和（ ）。A原发性 B习得性C后继性 D指向性
单选题
学习动机强弱的标志主要是活动水平和（ ）。
A
原发性
B
习得性
C
后继性
D
指向性
参考解析
解析：
动机是激励和维持人的行动，并将使行动导向某一目标，以满足个体某种需要的内部动因。学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，它是直接推动学生进行学习的一种内部动力。学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统，其强弱的标志主要是活动水平和指向性。
动机是激励和维持人的行动，并将使行动导向某一目标，以满足个体某种需要的内部动因。学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，它是直接推动学生进行学习的一种内部动力。学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统，其强弱的标志主要是活动水平和指向性。
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依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述,则()。 A.学习动机的强度以适中为宜B.学习动机越强越好C.学习动机越强对学习活动产生消极作用D.学习动机越弱越好E.学习动机对学习活动产生消极作用
下面关于学习动机叙述正确的是（）A、学习动机是推动学习者进行学习活动的内在动力。B、学习动机越强越好。C、学习动机与学习活动之间的关系是双向的。D、学习动机决定着学习活动的自觉性、积极性、倾向性和选择性。
以下对学习动机的作用，表述正确的一项是（）。A、学习动机的作用贯穿于学习活动的开始、进行和完成的全过程B、学习动机只对学习活动的发起起作用C、影响学习动机的因素就是学习者遇到的问题情境D、学习动机越高学习的效果越好
多选题下面关于学习动机叙述正确的是（）A学习动机是推动学习者进行学习活动的内在动力。B学习动机越强越好。C学习动机与学习活动之间的关系是双向的。D学习动机决定着学习活动的自觉性、积极性、倾向性和选择性。
判断题学生学习动机的持久维持与否是学习动机强弱的主要标志。A对B错