问答题小美很喜欢唱歌，从小就希望自己在音乐方面有所成就。在她还没有确定是否报考音乐学院前，她在众人面前能很好地展示自己的歌声。她确定报考音乐学院后，学习更加勤奋努力，希望实现自己的目标。但是在音乐学院的专业课面试过程中，由于她极度渴望有完美的表现，结果事与愿违，不但没有发挥出应有的水平，而且比平时更差，导致面试失利。这个结果让大家很诧异，她自己也无法接受。假设你是班主任，你如何帮助小美在下次面试中发挥正常水平？
问答题
小美很喜欢唱歌，从小就希望自己在音乐方面有所成就。在她还没有确定是否报考音乐学院前，她在众人面前能很好地展示自己的歌声。她确定报考音乐学院后，学习更加勤奋努力，希望实现自己的目标。但是在音乐学院的专业课面试过程中，由于她极度渴望有完美的表现，结果事与愿违，不但没有发挥出应有的水平，而且比平时更差，导致面试失利。这个结果让大家很诧异，她自己也无法接受。假设你是班主任，你如何帮助小美在下次面试中发挥正常水平？
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为了减少锁定给自己带来的损失,买方企业应向供应商()。 A、在购买前强调自己转移成本很高，购买后展示自己低转移成本很低B、在购买前强调自己转移成本很低，购买后展示自己低转移成本很高C、在购买前后都强调自己转移成本很高D、在购买前后都展示自己转移成本很低
很久以前，一位挪威青年男子漂洋到法国，他要报考巴黎音乐学院。考试的时候尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态，但还是未被录取。作者接下来最有可能主要介绍的是：A．巴黎音乐学院的历史B．未被录取的原因C．考试后的遭遇D．考试的详情
很久以前，一位挪威的青年男子漂洋过海到法国，他要报考巴黎音乐学院。考试的时候，尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态；但还是未被录取。作者接下来可能介绍的是（ ）。A. 考试的详情B. 未被录取的原因C. 巴黎音乐学院的历史D. 考试后的遭遇
小美很喜欢唱歌，从小就希望自己在音乐方面有所成就。在她还没有确定是否报考音乐学院前，她在众人面前能很好地展示自己的歌声。她确定报考音乐学院后，学习更加勤奋努力，希望实现自己的目标。但是在音乐学院的专业课面试过程中，由于她极度渴望有完美的表现，结果事与愿违，不但没有发挥出应有的水平，而且比平时更差，导致面试失利。这个结果让大家很诧异，她自己也无法接受。问题：(1)请运用动机相关知识解释小美专业课面试失利的原因。(2)假设你是班主任，你如何帮助小美在下次面试中发挥正常水平
材料：小美很喜欢唱歌，从小就希望自己在音乐方面有所成就。在她还没有确定是否报考音乐学院前，她在众人面前能很好的展示自己的歌声。她确定报考音乐学院后，学习更加勤奋努力，希望实现自己的目标，但是在音乐学院的专业课面试过程中，由于她极度渴望有完美的表现，结果事与愿违，不但没有发挥出应有的水平，而且比平时更差，导致面试失利。这个结果让大家很诧异，她自己也无法接受。问题：（1）请运用动机相关知识解释小美专业课面试失利的原因。（10分）（2）假设你是班主任，你如何帮助小美在下次面试中发挥正常水平？（8分）
平日里你看一些人唱歌，那是为发自内心的热爱而唱歌，她的欢愉和陶醉写在脸上，融在歌声里，________着听到的人，而另一些人，拿腔拿调，从技术上来说难以________，可就是感觉那声音没有生命，因为唱歌的人自己没有感动，他只是想________自己的嗓音和技巧而已。填入划横线处最恰当的一项是：A.感染 挑剔 炫耀B.影响 超越 显示C.打动 描述 展示D.陶醉 评价 卖弄
根据不合理信念的分析，以下观点中属于不合理信念的有（）A、我希望自己在众人面前说话不紧张B、我一定要出人头地C、我是否有价值，完全在于我人生中的每个环节和方面都能有所成就D、到目前为止，我的工作成绩不如别人
下列哪一项不是《指南》对“语言”领域子目标“愿意讲话并能清楚地表达的阐述（）。A、3-4岁幼儿，愿意在众人面前说话，能大方地与人打招呼B、4-5岁幼儿，愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题C、5-6岁幼儿，愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话D、4-5岁幼儿，能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情
小美很喜欢唱歌，从小就希望自己在音乐方面有所成就。在她还没有确定是否报考音乐学院前，她在众人面前能很好地展示自己的歌声。她确定报考音乐学院后，学习更加勤奋努力，希望实现自己的目标。但是在音乐学院的专业课面试过程中，由于她极度渴望有完美的表现，结果事与愿违，不但没有发挥出应有的水平，而且比平时更差，导致面试失利。这个结果让大家很诧异，她自己也无法接受。请运用动机相关知识解释小美专业课面试失利。
多选题根据艾利斯对不合理信念的分析，以下观点中属于不合理信念的有（）。A我希望自己在众人面前讲话不紧张B我一定要出人头地C我是否有价值，完全在于我人生中的每个环节和方面都能有所成就D到目前为止，我的工作成绩不如别人
多选题人能“在他所创造的世界中直观自身"，就是说人能（）A在人化的自然中看到人的本质B在自己的物质产品中看到自己的力量C在自己的歌声中听到自己的心声D面对大海而使自己胸襟开阔E从山花野草感受到人的生命活力
问答题材料：小美很喜欢唱歌，从小就希望自己在音乐方面有所成就。在她还没有确定是否报考音乐学院前，她在众人面前能很好地展现自己的歌声。她确定报考音乐学院后，学习更加勤奋努力，希望实现自己的目标。但是在音乐学院的专业课面试过程中，由于她极度渴望有完美的表现，结果事与愿违，但是没有发挥应有的水平，而且比平时更差，导致面试失利，这个结果让大家很诧异，她自己也无法接受。 问题：(1)请运用动机相关知识解释小美专业课面试失利的原因。(10分)(2)假设你是班主任，你如何帮助小美在下次面试中发挥正常水平?(8分)
单选题下列哪一项不是《指南》对“语言”领域子目标“愿意讲话并能清楚地表达的阐述（）。A3-4岁幼儿，愿意在众人面前说话，能大方地与人打招呼B4-5岁幼儿，愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题C5-6岁幼儿，愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话D4-5岁幼儿，能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情
单选题很久以前，一位挪威青年男子漂洋到法国，他要报考巴黎音乐学院。考试的时候尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态，但还是未被录取。作者接下来最有可能主要介绍的是（ ）。A巴黎音乐学院的历史B未被录取的原因C考试后的遭遇D考试的详情
单选题男：你那么喜欢唱歌儿，干脆去考音乐学院，当个歌唱家。女：什么事一旦变成职业，快乐可能就变成痛苦了。问：通过对话我们可以知道什么？A女的想当歌唱家B女的不喜欢唱歌C女的想去考音乐学院D女的不想把唱歌作为职业