判断题人类的思维和问题解决,可以被看作是和语言有关的过程。A对B错

判断题
人类的思维和问题解决,可以被看作是和语言有关的过程。
A

B


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相关考题:

综合有关研究,可以将问题解决的过程分为发现问题、理解问题、提出假设和__________四个阶段。

漫无目的地幻想也可以看作问题解决。 ( )

文学是人学,可以把文学看作人类成长的心路历程。()

裂解气压缩可以被看作是绝热过程。()

它是人类思维和表达思想的手段,也是人类社会最基本的信息载体,它是沟通过程中最重要的沟通工具,它是()。 A情绪B文化C地位D语言

()被看作是深度学习的实践模式。 A、认真思考B、提出疑问C、问题解决D、实践应用

思维的智力操作过程的基本形式有( )。A.分析与综合、抽象与概括B.形成概念和进行问题解决C.进行辐合思维和发散思维D.进行形象思维和抽象思维

各种____都可以看作创造性问题解决的典型例证。

综合有关研究,可以将问题解决的过程分为( )四个阶段。综合有关研究,可以将问题解决的过程分为( )四个阶段。 A.发现问题 B.理解问题C.提出假设 D.构建问题E.检验假设

“萨丕尔-沃尔夫”假说认为()A.人类的思维活动和本民族的文化有关。B.人类的思维活动和民族活动有关。C.人类的思维活动和他们所讲的语言有关。D.语言和民族习惯有关。

问题解决被看作是思维活动的最普遍形式,突出地表明人的心理活动的智慧性和创造性,其过程通常分为四个阶段:提出问题、分析问题、提出假设和( )A.分析假设B.总结反思C.解决问题D.检验假设

各种发明创造都可以看作是( )问题解决的典型例证。

认知心理学从信息加工观点出发,将问题解决过程看作是对()的搜索过程。

哪本书可以被看作文学人类学的开端()。A、《批评的解剖》B、《金枝》C、《旧约民俗》D、《双重束缚》

学会调节和控制个体自身的注意、记忆、思维和问题解决过程,这是哪种类型的学习?()A、问题解决学习B、智慧技能学习C、认知策略D、言语信息学习

“萨丕尔-沃尔夫”假说认为:()A、人类的思维活动和本民族的文化有关B、人类的思维活动和民族活动有关C、人类的思维活动和他们所讲的语言有关D、语言和民族习惯有关

在教育指导中,各种发明创造都可以看作是()问题解决的典型例证。

信息和数据的关系可以看作是被载体和载体之间的关系。

下列有关C语言文件的说法正确的是()。A、C语言文件是由记录组成B、C语言文件被看作是一个字符(字节)的序列,称为流式文件C、C语言有专门的文件操作命令D、以上说法都不正确

判断题一个具体动作、一节课、一个专题单元的教学可以被看作是一个完整的教学过程,一学期、一学年的教学则不能被看作是完整的教学过程。A对B错

判断题问题解决是人类的高级活动,学生的学习过程就是分析问题解决问题的过程。A对B错

多选题有关言语和语言理解正确的是(  )。A语言是人们用以思维和交际的工具B言语是社会现象,语言则是人的心理活动的过程C言语要借助于语言才能实现;语言只有得到人们的使用才是活的语言D语言是以语音或文字为物质外壳,以词为基本单位,以语法为构造规则的符号系统

单选题学会调节和控制个体自身的注意、记忆、思维和问题解决过程,这是哪种类型的学习?()A问题解决学习B智慧技能学习C认知策略D言语信息学习

填空题在教育指导中,各种发明创造都可以看作是()问题解决的典型例证。

单选题哪本书可以被看作文学人类学的开端()。A《批评的解剖》B《金枝》C《旧约民俗》D《双重束缚》

填空题认知心理学从信息加工观点出发,将问题解决过程看作是对()的搜索过程。

单选题思维的智力操作过程的基本形式有()A分析与综合、抽象与概括B形成概念和进行问题解决C进行辐合思雏和发散思堆D进行形象思维和抽象思维