判断题自主学习的实质是学生个性的体现,而合作学习的实质是人的社会性的体现。A对B错

判断题
自主学习的实质是学生个性的体现,而合作学习的实质是人的社会性的体现。
A

B


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倡导自主、合作、探究的学习方法,是21世纪对人才素质的要求,是为了关注和尊重学生及学生的需要,提高学习的质量和效率。() 此题为判断题(对,错)。

奥苏贝尔认为,学生学习的实质是( )A. 有意义的接受学习B. 有意义的发现学习C. 合作学习D. 非指导性学习

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在信息技术整合于合作学习的教学中,我们要以学习专题形式引导学生开展自主学习和合作学习。() 此题为判断题(对,错)。

在动态发展的课堂教学环境中,学生可以学到知识和技能,更重要的是获得自主学习、探究学习、合作学习的态度、策略和能力,获得了“会学习”本领。() 此题为判断题(对,错)。

学生的数学学习过程是()。A、学生自主构建自己对数学知识的理解的过程B、“现实问题数学化—数学内部规律化—数学问题现实化”的过程C、学生参与数学活动的过程D、富有个性的、体现多样化学习需求的过程

()是合作学习的基础。 A、个性学习B、差异学习C、个人学习D、自主学习

自主学习的实质是学生个性的体现,而合作学习的实质是人的社会性的体现。() 此题为判断题(对,错)。

学生学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习能力,以促进学生学会学习,提高体育学习和增进健康的能力。()此题为判断题(对,错)。

《历史与社会》课程强调历史、地理和其他文科的融合与联系,这就要求学生采用自主、合作、探究等多种学习方式学习。这体现了新课程背景下的()A.接受性学习B.综合性学习C.碎片化学习D.个性化学习

下列体现经验学习的实质的学习方式是A.用眼睛看B.自己做C.听别人讲述D.自己阅读

自主学习的实质是学生个性的体现,而合作学习的实质是人的社会性的体现。

网络学习环境下的自主合作学习活动是一种基于学生的个体经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用,以学生的自主思考与相互合作为核心的而组织起来的学习方式。

移动学习环境中的自主合作探究学习是学生在引导下通过移动设备进行自主、合作、探究学习活动。

学生自身发展的落脚点和最终体现是()。A、学生的个性发展B、学习成绩的提高C、升学D、面对学习的热情

判断题建构主义学习理论的基本观点是通过其学习观、学生观、知识观体现出来的。 ( )A对B错

判断题移动学习环境为学生的自主学习、合作学习以及探究性学习提供了随时随地开展的技术保障。A对B错

判断题通过选修课,学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。学生课程的选择性体现了学生的自主性,学生在一定程度上可以自己"设计"学习课程,为学校的发展作出自主的选择。A对B错

判断题学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力,以促进学生学会学习,提高体育学习和增进健康的能力A对B错

判断题学生能否有效地开展自主、合作与探究式学习是衡量他们学习能力发展水平的重要指标。A对B错

判断题学习指导书是学生自主学习的主要依据。A对B错

判断题教学过程实质上是教师引导学生学习的教与学相统一活动的时间流程。A对B错

判断题综合实践活动课程是教师引导下,学生自主进行的综合学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。A对B错

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判断题根据认知心理学理论,教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。A对B错

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