为保证抽样设计的科学性,必须遵循以下四个原则() A、目标定向原则B、可测性原则C、可行性原则D、经济性原则
试论教育必须遵循儿童身心发展的规律表现在哪些方面?
学前儿童健康教育的意义包括()。 A、保证儿童身心健康发展的特殊需要B、对儿童进行全面素质教育不可缺少的教育内容C、为儿童一生的健康和生活奠定良好的基础D、国家、民族发展的需要
确定学前儿童健康教育目标的依据是()。A.遵循学前儿童身心发展的特点和规律B.根据学前教育和健康教育的目标要求C.根据学前教育和健康教育的内容D.结合社会发展的需要
制定幼儿园社会性教育目标的科学性原则是指目标要遵循幼儿身心发展的规律,具有可操作性,由易到难,循序渐进。() 此题为判断题(对，错)。
构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（ ），才能保证目标的科学性、可行性。A.顺序B.客观规律C.特征D.重点
关于素质教育与全面发展教育的关系，不包括()。A.全面发展教育是素质教育的基本理论依据和实践基础B.全面发展教育是素质教育的具体落实和进一步深化C.素质教育是贯彻全面发展教育的重要途径D.素质教育与全面发展教育目标一致
构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（ ），才能保证目标的科学性、可行性。A.顺序结构B.客观规律C.主要特征D.不平衡性
确定学前儿童健康教育目标的依据包括：（）。A、国外学前儿童健康教育目标制定情况B、遵循学前儿童身心发展的特点和规律C、根据学前教育和健康教育的目标和要求D、结合社会发展的需要
素质教育课程是（）。A、内在地决定着受教育者素质发展的范围和水平B、素质教育目标和内容的载体C、实施素质教育的蓝图D、素质教育活动展开的基本依据
构建素质教育目标必须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律，才能保证目标的科学性、可行性。
以“应试”为目标的教育不可能是素质教育，也不可能在“应试教育”目标下实施素质教育（）
目标的确定要建立在对企业内外环境进行充分分析的基础上，并通过一定的程序加以确定，既要保证目标的科学性又要保证其可行性。这就是确定目标的（）原则。A、现实性B、可行性C、程序性D、权变性
教育要促进少年儿童身心素质的发展，必须通过青少年儿童的内部原因，即（）才能实现。A、外部矛盾B、心理矛盾C、教学矛盾D、内部矛盾
为保证资产评估的可靠、公允，资产评估必须遵循（ ）原则。A、科学性B、公正性C、可行性D、真实性
问答题全面发展教育是素质教育的途径，素质教育是全面发展教育的目标。
多选题素质教育课程是（）。A内在地决定着受教育者素质发展的范围和水平B素质教育目标和内容的载体C实施素质教育的蓝图D素质教育活动展开的基本依据
多选题确定学前儿童健康教育目标的依据包括：（）。A国外学前儿童健康教育目标制定情况B遵循学前儿童身心发展的特点和规律C根据学前教育和健康教育的目标和要求D结合社会发展的需要
单选题教育要促进少年儿童身心素质的发展，必须通过青少年儿童的内部原因，即（）才能实现。A外部矛盾B心理矛盾C教学矛盾D内部矛盾
单选题不是素质教育的内容是（）。A思想品德素质教育B应变素质教育C文化素质教育D业务和身心素质教育
单选题构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。A顺序结构B客观规律C主要特征D不平衡性
单选题构建素质教育目标，必须遵循儿童身心素质发展的( )，才能保证目标的科学性和可行性。A顺序B特征C客观规律D重点
判断题构建素质教育目标必须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律，才能保证目标的科学性、可行性。A对B错
单选题构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。A顺序B客观规律C特征D重点