多选题利用视频编辑软件（如UleadVideoStudio）对视频信息加工时，可以完成（）操作。A为场景中的人物重新设计动作。B将两个视频片段连在一起C添加特效D添加字幕
多选题
利用视频编辑软件（如UleadVideoStudio）对视频信息加工时，可以完成（）操作。
A
为场景中的人物重新设计动作。
B
将两个视频片段连在一起
C
添加特效
D
添加字幕
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
下列软件中，属于视频编辑软件的有()(1)MovieMker(2)UleadVideostudio(3)oePremiere(4)PhotoshopA、仅(1)B、(1)(3)C、(1)(2)(3)D、全部
许多软件可以捕捉计算机屏幕图像。这类软件主要有两类:一类是对计算机当前的图像进行捕捉,如SnagIt,HyperSnap等;另一类是什么:() A.对视频图像进行捕捉B.对视频图像进行多帧捕捉C.对视频图像进行单帧捕捉D.对视频图像进行连续捕捉
在下列与Windows XP多媒体功能相关的叙述中，错误的是______。A) 用户将数码相机与PC相连时，系统通常会启动“扫描仪和照相机向导”，以便于用户导入图片文件B) 利用“录音机”程序，用户可以编辑和播放波形声音文件(.wav)C) 利用“Windows Media Player”不能显示JPEG文件D) 利用“Windows Media Maker”可以对视频进行简单的编辑操作A．B．C．D．
下列关于视频编辑加工的叙述中，错误的是（）。A、利用视频编辑软件可以对视频文件进行剪辑、添加特效、添加字幕等B、常见的视频编辑软件有UleadVideoStudio和AdobePremiere等C、视频的剪辑包括删除视频片段、重新排列视频顺序等D、视频滤镜是用来对视频素材施加的一种特技，一段视频只能应用一种视频滤镜
以下方法中，可以获取数字视频信息的有（）。 ①从因特网上下载 ②通过视频采集卡采集视频信息 ③利用软件从视频文件中截取 ④用数 码摄像机拍摄 ⑤利用视频编辑软件将静态图像组合生成视频文件A、①②③④⑤B、②③④⑤C、①③④⑤D、①②③④
课题“视频、音频和动画信息加工”教学内容：利用COOLEDITPRO软件和豪杰解霸对视频和音频信息进行加工教学对象：高中二年级学生教学环境：多媒体教室根据上述材料完成下列题目： （1）本节课的教学目标是什么？ （2）请针对这节课内容设计合适的教学过程。
某同学想要拍摄一般微视频参加学校的微视频比赛，他利用周末时间拿着手机到小区里进行了拍摄，然后利用手机上的视频编辑软件对视频进行了简单的编辑，并按要求将编辑好的视频生成为mp4格式。在事后观看自己拍摄的视频时，他感觉不太满意，反思自己的整个制作过程，他感觉自己缺少了（）环节，因此作品缺乏整体的设计与安排，导致最终的效果不佳。A、构思脚本B、后期编辑C、发布作品D、获取素材
问答题课题“视频、音频和动画信息加工”教学内容：利用COOLEDITPRO软件和豪杰解霸对视频和音频信息进行加工教学对象：高中二年级学生教学环境：多媒体教室根据上述材料完成下列题目： （1）本节课的教学目标是什么？ （2）请针对这节课内容设计合适的教学过程。
单选题下列关于视频编辑加工的叙述中，错误的是（）。A利用视频编辑软件可以对视频文件进行剪辑、添加特效、添加字幕等B常见的视频编辑软件有UleadVideoStudio和AdobePremiere等C视频的剪辑包括删除视频片段、重新排列视频顺序等D视频滤镜是用来对视频素材施加的一种特技，一段视频只能应用一种视频滤镜
单选题某同学想要拍摄一般微视频参加学校的微视频比赛，他利用周末时间拿着手机到小区里进行了拍摄，然后利用手机上的视频编辑软件对视频进行了简单的编辑，并按要求将编辑好的视频生成为mp4格式。在事后观看自己拍摄的视频时，他感觉不太满意，反思自己的整个制作过程，他感觉自己缺少了（）环节，因此作品缺乏整体的设计与安排，导致最终的效果不佳。A构思脚本B后期编辑C发布作品D获取素材