幼儿园墙饰的位置要高于幼儿伸手可触的位置,只让幼儿观赏不让幼儿参与操作。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿通过亲自动手操作材料、摆弄物体，进行探索和思考，从而获得数学经验、学习简单数学知识的教育方法是().A、操作法B、讲解演示法C、游戏法D、实验法
自变量是“动作练习”,因变量是“智力发展”。根据给出的实验条件,请提出实验假设,并设计一个幼儿教育实验,说明实验的操作程序与要求。要点:
学前儿童操作实验是由学前儿童亲自动手操作并参加实验的全过程,主要用于操作比较容易、简单、带有游戏性质的实验。() 此题为判断题(对，错)。
儿童可以亲自动手、反复尝试，能够充分观察到活动过程中发生的现象和变化的科学活动类型是()。A.教师演示实验B.儿童操作实验C.科学观察D.科学讨论
机械绞磨应布置在能让操作人员看得到起吊的全过程和看清楚指挥人员的信号的位置。A对B错
自变量是感官训练，因变量是幼儿智力发展。根据给出旳实验条件，请提出实验假设，并构建一个实验，联系实际说明实验旳操作程序和要求。
学习科学的过程应该是幼儿（）的过程。教师要让幼儿亲自动手、动脑去发现问题、解决问题，鼓励幼儿之间的（）活动。
组织幼儿社会领域教育教学活动应注意的问题包括，教师组织的活动应尽量使幼儿有“动手操作”式的主动参与。
教师组织的活动应尽量使幼儿有“动手操作”式的互动参与。
自变量是“动作练习”，因变量是“智力发展”。根据给出旳实验条件，请提出实验假设，并设计一个幼儿教育实验，说明实验旳操作程序与要求。
条件许可下，应尽可能让幼儿亲自动手操作并参与实验的全过程。
幼儿亲自动手、动脑的实践活动是幼儿智育的主要途径。
应尽可能让婴幼儿感到自己有能力对付一切是帮助其减轻（）的方法之一。A、任性B、害怕C、霸道D、受挫
幼儿亲自动手、（）的实践活动是进行智育的主要途径。
明明看到自己喜欢的东西，美的东西，总要摸一摸，看一看，或者亲自动手操作一下，这是幼儿美感的（）A、愉悦性B、行动性C、情绪性D、直率性
儿童可以亲自动手、反复尝试，能够充分观察到活动过程中发生的现象和变化的科学活动类型是（）A、教师演示实验B、儿童操作实验C、科学观察D、科学讨论
机械绞磨应布置在能让操作人员看得到起吊的全过程和看清楚指挥人员的信号的位置。
某幼儿教师为幼儿提供室内外可操作的玩具，器械等，让幼儿参与活动和操作，同时还设计各种游戏巩固幼儿正确的进餐习惯。这做法的目的在于（）。A、营造熟悉环境，消除幼儿压力B、循环渐进，逐步引导与渗透C、创造条件，给予幼儿反复练习的机会D、定制规则，对幼儿进行全面引导
判断题幼儿亲自动手、动脑的实践活动是幼儿智育的主要途径。A对B错
判断题教师组织的活动应尽量使幼儿有“动手操作”式的互动参与。A对B错
填空题幼儿亲自动手、（）的实践活动是进行智育的主要途径。
判断题组织幼儿社会领域教育教学活动应注意的问题包括，教师组织的活动应尽量使幼儿有“动手操作”式的主动参与。A对B错
单选题应尽可能让婴幼儿感到自己有能力对付一切是帮助其减轻（）的方法之一。A任性B害怕C霸道D受挫
问答题自变量是“动作练习”，因变量是“智力发展”。根据给出旳实验条件，请提出实验假设，并设计一个幼儿教育实验，说明实验旳操作程序与要求。
问答题自变量是感官训练，因变量是幼儿智力发展。根据给出旳实验条件，请提出实验假设，并构建一个实验，联系实际说明实验旳操作程序和要求。
填空题学习科学的过程应该是幼儿（）的过程。教师要让幼儿亲自动手、动脑去发现问题、解决问题，鼓励幼儿之间的（）活动。