多选题教育活动的设计和实施中体现(),灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。A趣味性B综合性C灵活性D生活化

多选题
教育活动的设计和实施中体现(),灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。
A

趣味性

B

综合性

C

灵活性

D

生活化


参考解析

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相关考题:

幼儿园健康教育活动实施中应注意方法的针对性、多样性和趣味性。()

幼儿园科学教育具有综合性和趣味性。()

幼儿园教育活动的设计和实施主要体现( )。A.趣味性、综合性和生活化B.趣味性、新颖性和生活化C.新颖性、综合性和儿童化D.新颖性、游戏性和儿童化

幼儿园教育活动的组织应注重( )A.综合性、活动性、趣味性B.层次性、生活性、趣味性C.综合性、全面性、趣味性D.整合性、情景性、趣味性

雨后天空出现彩虹,教师不失时机地组织幼儿观看,体现了教育活动的()特点。A、广泛性和启蒙性B、随机性和潜在性C、趣味性和游戏性D、综合性和整合性

在教育活动的设计和实施中体现()、()和(),灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。A、多元化B、趣味性C、丰富性D、综合性E、生活化

在教育活动的设计和实施中体现,灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。()A、趣味性B、科学性C、综合性D、生活化

教育活动的设计和实施中体现(),灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。A、趣味性B、综合性C、灵活性D、生活化

在设计教育活动的过程时,教师应遵循以下原则()A、活动的过程应综合体现教育目标、教育内容和教育方法B、活动过程应让学生主动参与C、活动过程应体现各类语言教育活动结构的特点D、活动过程的设计要为活动过程的实施留有余地

幼儿科学教育的特点包括()A、教育内容生活化B、教育过程探究化C、教育组织形式的多样性和灵活性D、教育价值的多项性

新()明确指出,幼儿园教育活动的组织应注重综合性、生活性和趣味性。

教育活动内容的组织应注重(),寓教育于生活、游戏之中。A、综合性B、趣味性C、活动性D、学习性

幼儿园设计教育活动过程应遵循的原则有()A、综合体现教育目标、教育内容和教育方式、方法B、体现各类教育活动结构特点C、为教育活动具体实施留有余地D、为教师的再创造提供条件

较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了()的教育活动设计倾向。A、教师计划为主的学科(领域)教育活动B、师生共同计划的学科(领域)教育活动C、教师计划为主的综合教育活动D、儿童生成为主的综合教育活动

教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的(学习方式)和(特点),注重(综合性)、(趣味性),寓教育于(生活)、(游戏)之中。

以下不属于幼儿园健康教育基本特点的是()。A、生活性B、灵活性C、趣味性D、综合性

幼儿园科学教育活动设计中,为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动设计原则是()A、趣味性原则B、科学性原则C、活动性原则D、发展性原则

填空题新()明确指出,幼儿园教育活动的组织应注重综合性、生活性和趣味性。

多选题幼儿园设计教育活动过程应遵循的原则有()A综合体现教育目标、教育内容和教育方式、方法B体现各类教育活动结构特点C为教育活动具体实施留有余地D为教师的再创造提供条件

多选题在教育活动的设计和实施中体现,灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。()A趣味性B科学性C综合性D生活化

多选题学科活动设计中应该特别注意的问题()A教育目标的“一般发展”性B教育目标的综合性C教育目标和内容的需求化D教育目标和过程的统一

多选题教育活动内容的组织应注重(),寓教育于生活、游戏之中。A综合性B趣味性C活动性D学习性

判断题教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的(学习方式)和(特点),注重(综合性)、(趣味性),寓教育于(生活)、(游戏)之中。A对B错

多选题幼儿科学教育的特点包括()A教育内容生活化B教育过程探究化C教育组织形式的多样性和灵活性D教育价值的多项性

多选题在设计教育活动的过程时,教师应遵循以下原则()A活动的过程应综合体现教育目标、教育内容和教育方法B活动过程应让学生主动参与C活动过程应体现各类语言教育活动结构的特点D活动过程的设计要为活动过程的实施留有余地

多选题在教育活动的设计和实施中体现()、()和(),灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。A多元化B趣味性C丰富性D综合性E生活化

单选题( )是对教育活动的目标、内容和步骤的预期,即依据一定的教育目标,选择一定的教育内容和方式,对幼儿实施教育影响的方案。A幼儿园教育活动过程B幼儿园教育活动实施C幼儿园教育活动计划D幼儿园教育活动设计