问答题简述自我认知偏差儿童,辅导策略

问答题
简述自我认知偏差儿童,辅导策略

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简述促进学前儿童自我意识发展的策略。

()往往导致一定的心理定式。 A、自我认知偏差B、他人认知偏差C、依从认知偏差D、社会认知偏差

儿童逆反心理产生的原因有()。A、认知偏差B、自我意识增强C、好奇心驱使D、教育方法不当

元认知策略主要包括()、监控策略和自我调节策略。A、评价策略B、计划策略C、认知策略D、注意策略

元认知策略包括计划策略、监控策略和自我调节策略。()

一种通过调整儿童认知策略来提高其自我控制水平的训练法,叫做()。 A自我调解法B自我控制法C自我暗示法D自我服从法

影响儿童自我控制能力的因素有(  )。A.家庭教育B.认知和策略C.榜样的作用D.自我中心现象

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罪犯认知的缺陷典型表现为自我的()的认知偏差。

影响儿童自我控制能力的因素有()。A、家庭教育B、认知和策略C、榜样的作用D、自我中心现象

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