单选题关于学前儿童言语发育,不正确的叙述()。A学龄前期是儿童学习语言的最佳时期B词汇数量不断增加,词汇的内容不断丰富C逐步掌握语法结构D语言表达能力进一步发展E从内部语言逐步向外部语言过渡

单选题
关于学前儿童言语发育,不正确的叙述()。
A

学龄前期是儿童学习语言的最佳时期

B

词汇数量不断增加,词汇的内容不断丰富

C

逐步掌握语法结构

D

语言表达能力进一步发展

E

从内部语言逐步向外部语言过渡


参考解析

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关于垂体性侏儒的叙述,下列哪项叙述是不正确的A、垂体前叶分泌生长激素缺乏或不足B、骨骼发育障碍,身材矮小C、智力发育低下D、性器官发育不成熟E、体型停滞于儿童期

以下关于学前儿童发展的特点,叙述正确的是( )。 A.儿童动作的发育,受后天环境的制约,遵循着一定的规律性 B.语言的发展是儿童对环境的反应 C.学前儿童的情绪是成熟和分化的结果 D.遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性

简述促进学前儿童言语发展的策略。

结合学前儿童神经系统发育的特点,阐述学前儿童神经系统的保育要点。

学前儿童多动症、学习困难、言语障碍等问题行为属于()。 A、发育过程 中的问题行为B、心理性问题行为C、心理发育障碍性问题行为D、品德性问题行为

学前儿童的发育规律是什么?

关于轻度智能迟缓的临床表现哪项不正确 A、对周围事物缺乏兴趣B、言语发育略迟C、情感幼稚D、学习成绩较一般儿童差E、缺乏主见

以下关于学前儿童发展的特点,叙述正确的是(  )。A、儿童动作的发育,受后天环境的制约,遵循着一定的规律性B、语言的发展是儿童对环境的反应C、学前儿童的情绪是成熟和分化的结果D、遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性

学前儿童动作发育规律是什么?

简述学前儿童口头言语的形成过程。

学前儿童的动作发育遵循正侧律。

学前儿童小肌肉群发育的较早。

学前儿童家庭情感教育的重要意义是()A、有利于学前儿童身体健康发育B、有利于学前儿童心理健康发展C、有利于学前儿童语言健康发展D、有利于学前儿童认知能力发展

学前儿童体育的任务是()。A、促进学前儿童身体健康生长发育B、发展学前儿童的基本动作C、培养学前儿童对体育活动的兴趣D、培养学前儿童良好的生活习惯和卫生习惯

下列关于学前儿童发展的陈述中不正确的是()A、接受过学前教育的儿童将来的智力发展优于未接受过学前教育的儿童B、学前儿童情绪表现为易激动性、易感性和易表现性C、学前儿童的情绪调控能力随年龄增长而提高D、家庭教育和幼儿园教育是影响学前儿童社会化的最主要因素

渗透的语言教育内容主要是()。A、促进学前儿童与教师、同伴之间的有效言语交流B、促进学前儿童同伴之间的有效语言交流C、促进教师之间的有效言语交流D、加强自由游戏中的语言交往

关于学前儿童言语发育,不正确的叙述()。A、学龄前期是儿童学习语言的最佳时期B、词汇数量不断增加,词汇的内容不断丰富C、逐步掌握语法结构D、语言表达能力进一步发展E、从内部语言逐步向外部语言过渡

结合自己的体会谈谈应该如何培养、发展学前儿童言语?

学前儿童一边做动作一边说话,用言语补充和丰富自己的行动,这是()A、对话言语B、独白言语C、问题言语D、游戏言语

3-4岁的学前儿童,甚至5岁的学前儿童言语中仍带有情境性,常辅以手势和面部表情。

单选题学前儿童的主导活动是()。A言语B劳动C学习D游戏

多选题学前儿童体育的任务是()。A促进学前儿童身体健康生长发育B发展学前儿童的基本动作C培养学前儿童对体育活动的兴趣D培养学前儿童良好的生活习惯和卫生习惯

问答题简述促进学前儿童言语发展的策略。

问答题简述学前儿童口头言语的形成过程。

问答题什么是语言与言语?学前儿童言语发生发展的趋势是什么?

单选题学前儿童一边做动作一边说话,用言语补充和丰富自己的行动,这是()A对话言语B独白言语C问题言语D游戏言语

判断题3-4岁的学前儿童,甚至5岁的学前儿童言语中仍带有情境性,常辅以手势和面部表情。A对B错