()是指在特定的教育情境中,教师为消除幼儿心理隔阂,取得幼儿的心理认同而与幼儿进行的谈话。 A.沟通语B.批评语C.表扬语D.激励语
以下哪个不属于日常生活常用的礼貌用语( )。A.问候语B.告别语C.道歉语D.谴责语
认同法的标准句型是（）。A、关键认同语+正面解释B、重复客户的讲话+关键认同语+正面解释C、关键认同语+全身心倾听D、重复客户的讲话+关键认同语+全身心倾听
反问法的标准句型是（）。A、正面解释+反问语B、赞美语+正面解释+反问语C、反问语+正面解释D、认同语+正面解释+反问语
以下哪个不属于日常生活常用的礼貌用语（）。A、问候语B、告别语C、道歉语D、谴责语
“芭蕾”是哪个国家传进来的外来语（）A、法国B、英国C、德国
下列观点中属于客观唯心主义的有（）。A、吾心便是宇宙，宇宙便是吾心（陆群渊语）B、存在就是被感知（贝克莱语）C、理在事先（朱高语）D、心外无物，心外无事，心外无理（王守仁语）
“知者不语，语者不知”这种观点不被下列哪个国家认同（）.A、芬兰B、日本C、中国D、巴西
仫佬语与什么语是一个体系（）A、毛难语B、侗语C、水语D、三者皆是
“知者不博，博者不知”中“知”的意思是：（）A、心智B、知道C、智慧
有人说：“教师应该是责任、爱心与求知者的化身。”你认同这样的观点吗？请谈谈你的看法。
下列哪些是认同法的关键认同语（）A、“那没关系”B、“我理解”C、“你说的很有道理”D、“你这个问题问得很好
“既成事实”战术很重要的一个前提就是（）。A、知者无罪B、不知者有罪C、不知者无罪D、知者有罪
马耳他的国家语言是马耳他语，是当地居民的母语，但由于贸易、旅游等原因，居民也能说意大利语、英语及阿拉伯语，这种情况是（）。A、社会多语、个人单语B、社会单语、个人多语C、社会多语、个人多语D、社会单语、个人单语
下列哪些句子反映的高语境文化的交流（）.A、知者不语，语者不知B、说话听声，锣鼓听音C、一切尽在不言中D、沉默是金
治疗舌强不语、吞咽困难常用下列哪个穴位（）。A、承浆B、天突C、膻中D、神阙E、廉泉
“昔人论诗词，有景语、情语之别。不知一切景语，皆情语也。”出自于（）。A、《文心雕龙》B、《文赋》C、《人间词话》D、《蕙风词话》
“昔人论诗词，有景语、情语之别。不知一切景语，皆情语也。”是（）提出的。A、刘勰B、陆机C、王夫之D、王国维
（）是介于本族语和目的语之间的一种独立的语言系统，这种语言系统是由学习者创造的。
引导法的句型是（）。A、引导语+全身倾听技巧B、引导语+赞美语C、引导语+认同语D、引导语+反问语
多选题下列哪些句子反映的高语境文化的交流（）.A知者不语，语者不知B说话听声，锣鼓听音C一切尽在不言中D沉默是金
单选题治疗舌强不语、吞咽困难常用下列哪个穴位（）。A承浆B天突C膻中D神阙E廉泉
单选题马耳他的国家语言是马耳他语，是当地居民的母语，但由于贸易、旅游等原因，居民也能说意大利语、英语及阿拉伯语，这种情况是（）。A社会多语、个人单语B社会单语、个人多语C社会多语、个人多语D社会单语、个人单语
单选题“昔人论诗词，有景语、情语之别。不知一切景语，皆情语也。”出自于（）。A《文心雕龙》B《文赋》C《人间词话》D《蕙风词话》
填空题（）是介于本族语和目的语之间的一种独立的语言系统，这种语言系统是由学习者创造的。
单选题“昔人论诗词，有景语、情语之别。不知一切景语，皆情语也。”是（）提出的。A刘勰B陆机C王夫之D王国维