判断题二战中希特勒排犹的极端做法使得基督教徒开始同情和帮助犹太人。A对B错

判断题
二战中希特勒排犹的极端做法使得基督教徒开始同情和帮助犹太人。
A

对

B

错

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希特勒的宣传的最终目的是（）。A、控制人们的信仰B、排犹反犹C、控制人们的语言D、让人们相信社会已经完全平等
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在二战中德国纳粹曾用来毒死犹太人的气体是（）。
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以下哪点不是希特勒政府反犹排犹的表现？（）A、不允许犹太人当兵B、不允许犹太人进入大量的公共场所C、将犹太科学家送到美国D、文化科学领域的反犹运动
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在二战期间，保加利亚的犹太人基本没有受到生命的摧残和损失
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4月1日，希特勒决定在全国范围内举行一个对犹太人的大抵制。其中不包括以下哪项措施？（）A、不去犹太人开的商店买东西B、供货商不要给犹太人的商店供货C、破坏犹太人开办的商店D、骚扰犹太人开的商店
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以下哪个人对希特勒的反犹思想没有任何影响？（）A、瓦格纳B、张伯伦C、爱因斯坦D、戈平瑙
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最初时，希特勒制定了一个反犹排犹的四年计划，下列符合这一计划的观点是？（）A、从肉体上消灭个体的犹太人B、消灭作为一个民族的犹太人C、将犹太人赶出德国，剥夺他们的财产D、将犹太人赶出欧洲
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希特勒成功地将排犹这种意识形态灌输到上层贵族中去
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二战中希特勒排犹的极端做法使得基督教徒开始同情和帮助犹太人。
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二战时希特勒成立的“盖世太保”中文意思是（）？
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二战时期，因为犹太人的身份，爱因斯坦被迫去了美国。
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向犹太人下跪的德国总理是（）。A、希特勒B、兴登堡C、勃兰特D、施罗德
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《圣经》中编入《雅歌》是由哪类人做的（）？A、古犹太人B、古希伯来人C、基督教徒D、天主教徒
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希特勒时代认为下面哪一选项是劣等民族（）A、犹太人和印度人B、波兰人和芬兰人C、犹太人和波兰人D、犹太人和芬兰人
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二战时期，由于爱因斯坦是犹太人被迫去了（）。
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单选题希特勒的宣传的最终目的是（）。A控制人们的信仰B排犹反犹C控制人们的语言D让人们相信社会已经完全平等
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判断题希特勒时代，认为犹太人和波兰人是优等民族，尤其以犹太人为代表。A对B错
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单选题向犹太人下跪的德国总理是（）。A希特勒B兴登堡C勃兰特D施罗德
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判断题希特勒成功地将排犹这种意识形态灌输到上层贵族中去A对B错
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填空题二战时期，由于爱因斯坦是犹太人被迫去了（）。
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单选题以下哪点不是希特勒宣传“反犹”成功的原因？（）A利用了德国国内的“反犹”情绪B利用了欧洲的“反犹”传统C利用了他的口才和犹太人的恶行D将反犹同反对国际资本结合在一起，迎合了下层阶级的需要
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单选题最初时，希特勒制定了一个反犹排犹的四年计划，下列符合这一计划的观点是？（）A从肉体上消灭个体的犹太人B消灭作为一个民族的犹太人C将犹太人赶出德国，剥夺他们的财产D将犹太人赶出欧洲
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单选题《圣经》中编入《雅歌》是由哪类人做的（）A古犹太人B古希伯来人C基督教徒D天主教徒
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单选题希特勒时代认为下面哪一选项是劣等民族（）A犹太人和印度人B波兰人和芬兰人C犹太人和波兰人D犹太人和芬兰人
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判断题在二战期间，保加利亚的犹太人基本没有受到生命的摧残和损失A对B错
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单选题以下哪点不是希特勒政府反犹排犹的表现？（）A不允许犹太人当兵B不允许犹太人进入大量的公共场所C将犹太科学家送到美国D文化科学领域的反犹运动
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单选题4月1日，希特勒决定在全国范围内举行一个对犹太人的大抵制。其中不包括以下哪项措施？（）A不去犹太人开的商店买东西B供货商不要给犹太人的商店供货C破坏犹太人开办的商店D骚扰犹太人开的商店
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