问答题在班主任工作中，班主任要防止哪些心理效应带来的对学生认识上的偏差？
问答题
在班主任工作中，班主任要防止哪些心理效应带来的对学生认识上的偏差？
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相关考题：
下列说法正确的是（） ⑴班主任要耐心倾听家长的倾诉，肯定家长的看法。 ⑵班主任要努力理解家长对孩子的爱。 ⑶班主任要与家长建立信任。 ⑷班主任在工作中要防患未然。A、（1）（2）（3）B、（1）（2）（3）（4）C、（2）（3）（4）D、（1）（2）（4）
下列选项中，违反了《中小学班主任工作规定》的是（）。A、班主任一般由学校面向社会额外选聘B、担任一个班级班主任的时间要连续一年以上C、班主任要主动与学生家长以及学生所在社区联系D、班主任有采取适当方式对学生进行批评教育的权利
班主任的人格对学生产生的影响包括（）。A、班主任的思想品德修养对学生思想发展的影响B、班主任的知识素质修养对学生学业发展的影响C、班主任行为规范修养对学生道德升华的影响D、班主任的人格魅力对学生的行为方式的影响
单选题下列说法正确的是（） ⑴班主任要耐心倾听家长的倾诉，肯定家长的看法。 ⑵班主任要努力理解家长对孩子的爱。 ⑶班主任要与家长建立信任。 ⑷班主任在工作中要防患未然。A（1）（2）（3）B（1）（2）（3）（4）C（2）（3）（4）D（1）（2）（4）
单选题下列选项中，违反了《中小学班主任工作规定》的是（）。A班主任一般由学校面向社会额外选聘B担任一个班级班主任的时间要连续一年以上C班主任要主动与学生家长以及学生所在社区联系D班主任有采取适当方式对学生进行批评教育的权利
填空题（）偏差，是指班主任受从众心理支配，主动放弃了自己在了解学生过程中感知得来的看法，自觉接受他人的意见，从而产生对学生的认识偏差。