商人往往注重对象的实用价值,而忽视对象的美,说明商人与对象建立的关系是() A、认识关系B、实用关系C、精神关系D、审美关系
"爱因斯坦是世界著名的科学家"中的"爱因斯坦"与"世界著名科学家"这两个概念之间是()。 A、真包含于关系B、真包含关系C、交叉关系D、矛盾关系
学前教育价值体现的价值关系有() A、教师与儿童之间的价值关系B、教师、儿童与教育情景、教育媒介之间的价值关系C、儿童与儿童之间的价值关系D、教师与教师之间的价值关系
比较分析儒家和道家审美理想中的真、善、美及其关系。
民法调整的对象包括两大类，分别是平等主体之间的（ ）A.人生关系???财产关系B.人身关系???财产关系C.人身关系???社会关系D.人生关系???经济关系
人际关系学的研究对象是（）。A人与人之间的关系及其发展规律B组织与相关公众之间的关系C人类社会交往中的一切关系的总和D人与动物之间的协调关系
护理伦理学的研究对象包括（）A、护士与患者之间的关系B、护士之间的关系C、护士与医生之间的关系D、护士与社会之间的关系E、护生与患者之间的关系
美育与智育的关系，从理论基础讲，实质上是（）的关系。A、美与善B、美与真C、美与健D、美与力
怎样理解“真、善、美”及其统一是文学创造的审美价值追求？在文学创造中“真、善、美”与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”是什么关系？
护士与服务对象之间的非技术性关系包括。（）A、文化关系B、道德关系C、价值关系D、法律关系E、利益关系
道德是人类社会特有的，由社会经济关系决定的，依靠内心信念和社会舆论、风俗习惯等方式来调整（）的特殊行为规范总和。A、人与人之间、个人与社会之间以及人与自然之间的关系B、人与人之间、个人与社会之间以及人与世界之间的关系C、人与人之间、个人与组织之间以及人与社会之间的关系D、人与人之间、个人与组织之间以及人与世界之间的关系
美育与智育的关系是（）的关系。A、美与善B、力与美C、美与真D、美与健
爱国主义的调节对象是（）的关系。A、个人与世界之间的关系；B、个人与民族之间的关系；C、个人与祖国之间的关系；D、国家与国家之间的关系。
职业道德所反映的关系不包括（）A、从业人员与服务对象的关系B、职业与职工之间的关系C、雇主与雇员之间的关系D、职业与职业之间的关系
职业道德所反映的关系不包括（）A、从业人员与服务对象之间的关系B、职业与员工之间的关系C、雇主与雇员之间的关系D、职业与职业之间的关系
问答题怎样理解“真、善、美”及其统一是文学创造的审美价值追求？在文学创造中“真、善、美”与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”是什么关系？
多选题董某与肖某之间所形成的法律关系属于（ ）。[2011年真题]A劳动关系B代理关系C劳务关系D承揽关系
单选题爱国主义的调节对象是（）的关系。A个人与世界之间的关系；B个人与民族之间的关系；C个人与祖国之间的关系；D国家与国家之间的关系。
单选题“爱因斯坦是世界著名的科学家”中的“爱因斯坦”与“世界著名科学家”这两个概念之间是（）。A真包含于关系B真包含关系C交叉关系D矛盾关系
单选题人际关系学的研究对象是（）。A人与人之间的关系及其发展规律B组织与相关公众之间的关系C人类社会交往中的一切关系的总和D人与动物之间的协调关系
单选题职业道德所反映的关系不包括（）A从业人员与服务对象之间的关系B职业与员工之间的关系C雇主与雇员之间的关系D职业与职业之间的关系
单选题美育与智育的关系是（）的关系。A美与善B力与美C美与真D美与健
多选题护理伦理学的研究对象包括（）A护士与患者之间的关系B护士之间的关系C护士与医生之间的关系D护士与社会之间的关系E护生与患者之间的关系
单选题职业道德所反映的关系不包括（）A从业人员与服务对象的关系B职业与职工之间的关系C雇主与雇员之间的关系D职业与职业之间的关系
多选题护士与服务对象之间的非技术性关系包括。（）A文化关系B道德关系C价值关系D法律关系E利益关系
单选题美育与智育的关系，从理论基础讲，实质上是（）的关系。A美与善B美与真C美与健D美与力