单选题义务教育的本质特征是（ ）。A义务教育的公益性B义务教育的统一性C义务教育的强制性D义务教育的公平性

单选题
义务教育的本质特征是（  ）。
A

义务教育的公益性

B

义务教育的统一性

C

义务教育的强制性

D

义务教育的公平性

参考解析

解析：

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第 56 题 我国义务教育的本质特征是（　　）。A．国家强制性B．国家免费性C．社会普遍性D．公民自觉性
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标准的本质特征是统一。()
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变式是指( )，使学生逐渐理解概念的真正含义。A．本质特征，非本质特征都不变B．变换非本质特征，本质特征不变C．本质特征，非本质特征都变D．变换本质特征，非本质特征不变
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()是保险的本质特征。
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下列描述中最能反映支气管哮喘本质特征的是哪一项()。 A、气道高反应性是支气管哮喘所特有的特征B、气流受限是支气管哮喘的本质特征C、气道重塑是支气管哮喘的本质特征D、气道慢性炎症是支气管哮喘的本质特征E、不完全可逆性的气流受限是支气管哮喘的本质特征
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二、常识判断：要求你依据常识作出判断。请注意，似乎合理的答案可能有多种。你应选择最为合理的一个。第56题：我国义务教育的本质特征是( )。 A．国家强制性 B．国家免费性 C．社会普遍性 D．公民自觉性
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下列关于义务，表述不正确的观点是（ ）。A.德国是推行义务教育最早的国家B.《宪法》首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育C.义务教育的本质特征是其具有免费性D.义务教育的教材价格由有关部门按照微利原则确定
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我国义务教育的本质特征是( )。 A．国家强制性 B．国家免费性 C．社会普遍性 D．公民自觉性
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变式的作用在于变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。（　）
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义务教育的最本质特征是（）A国家强制性B免费性C普及性D基础性
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在头脑中提取同类事物的本质特征，舍弃非本质特征的思维过程是抽象。
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对九年义务教育说法不正确的是（）。A、普及义务教育是学校系统的基础B、普及义务教育是提高民族文化心理素质的保证C、我国最早实现了义务教育的全面普及D、九年义务教育具有强制性
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（）是违法的最本质特征。
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分析事物抓住其本质特征，舍弃其非本质特征的过程是（）。A、抽象B、概括C、分析D、综合
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__________是指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
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关于义务教育的性质说法正确的是（）。A、义务教育具有国家性B、义务教育具有地方性C、义务教育具有强制性D、义务教育具有随意性
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分析事物抓住本质特征，舍弃其非本质特征的过程是（）。A、抽象B、概括C、分析D、综合
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变式是指（）使学生逐渐理解概念的真正含义。A、本质特征、非本质特征都不变B、变换非本质特征，本质特征不变C、本质特征、非本质特征都变D、变换本质特征，非本质特征不变
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变式是指（）使学生逐渐理解概念的正真含义A、本质特征变，非本质特征不变B、本质特征不变，非本质特征变C、本质特征，非本质特征都不变D、本质特征，非本质特征都变
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创新是经济发展的本质特征。
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审美意象的本质特征是象征型（）
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单选题在概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是( )A变式B比较C概括D抽象
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单选题我国义务教育的本质特征是：A国家强制性B国家免费性C社会普遍性D公民自觉性
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单选题分析事物抓住其本质特征，舍弃其非本质特征的过程是（）。A抽象B概括C分析D综合
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单选题（2014江西）变式是指()，使学生逐渐理解概念的真正含义。A本质特征，非本质特征都不变B本质特征不变，非本质特征变换C本质特征，非本质特征都变D本质特征变换，非本质特征不变
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单选题分析事物抓住本质特征，舍弃其非本质特征的过程是（）。A抽象B概括C分析D综合
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单选题义务教育的最本质特征是（）A国家强制性B免费性C普及性D基础性
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