填空题目标的指向作用的公式来表示：目标方向×工作效率=（）。

填空题
目标的指向作用的公式来表示：目标方向×工作效率=（）。

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小学班集体目标的作用体现在()。 A、指导作用B、指向作用C、激励作用D、标准作用
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坡度符号的箭头一般表示( )。A.指向下坡方向B.指向上坡方向C.只表示坡度D.不表示意义
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目标的指向作用的公式来表示：目标方向×工作效率=（）。
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目标的指向作用的公式来表示：目标方向×工作效率=（）管理效能
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目标方向×工作效率一管理效能，这一公式体现了目标具有（）A启动作用B导向作用C凝聚作用D衡量作用
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教育管理目标的指向性和内容的综合性决定了教育管理目标具有（）。A导向聚合作用B选择作用C激励作用D控制作用
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询问波束方向性图分水平方向性和垂直方向性图。水平方向性图的主要作用是（）。A、不同高度层目标的覆盖B、决定目标的作用距离C、区分相同距离两目标的最小的方位角度D、区分相同方向两目标的最小的距离
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目标方向×工作效率一管理效能，这一公式体现了目标．不具有（）。A、衡量作用B、凝聚作用C、导向作用D、启动作用
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标的指向作用于管理效能直接相关，目标×管理效能=工作效率。
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幼儿园管理目标的几个方面的作用为（）A、指向作用B、激励作用C、协调和凝聚作用D、评价作用
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在为宾客引路指示方向时，下列举止不妥当的是（）。A、眼睛看着目标方向，并兼顾宾客B、指向目标方向C、面带微笑，语气温和D、手指明确指向目标方向
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左手定则其掌心对着磁力线的方向，四指指向表示（）；拇指指向表示（）。A、受力方向/电流方向B、电流方向/受力方向C、受力方向/磁场方向D、电流方向/磁场方向
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坡度符号的箭头一般表示（）A、指向下坡方向B、指向上坡方向C、只表示坡度D、不表示意义
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下列哪项不是目标的作用：（）A、指向作用B、广告作用C、协调作用D、推动作用E、标准作用
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力的主要素可用一带箭头的线段来表示，线段的长度表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，线段的（）表示力的作用点。
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询问波束方向性图分水平方向性和垂直方向性图。垂直方向性图的主要作用是（）。A、不同高度层目标的覆盖B、决定目标的作用距离C、区分相同距离两目标的最小的方位角度D、区分相同方向两目标的最小的距离
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以下不是托幼机构管理目标的作用在于（）A、激励作用B、管理作用C、指向作用D、约束作用
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单选题幼儿园实施目标管理有重要的意义和作用，目标引导行动指向特定的方向。整个管理工作必须以目标为出发点，以目标指导工作的发展方向。这是目标管理（）的体现。A启动作用B凝聚作用C导向作用D激励作用
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填空题目标的指向作用的公式来表示：目标方向×工作效率=（）管理效能
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单选题下列哪项不是目标的作用：（）A指向作用B广告作用C协调作用D推动作用E标准作用
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单选题左手定则其掌心对着磁力线的方向，四指指向表示（）；拇指指向表示（）。A受力方向/电流方向B电流方向/受力方向C受力方向/磁场方向D电流方向/磁场方向
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单选题坡度符号的箭头一般表示（）。A指向下坡方向B指向上坡方向C只表示坡度D不表示意义
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多选题幼儿园管理目标的几个方面的作用为（）。A指向作用B激励作用C协调和凝聚作用D评价作用
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单选题以下不是托幼机构管理目标的作用在于（）A激励作用B管理作用C指向作用D约束作用
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判断题标的指向作用于管理效能直接相关，目标×管理效能=工作效率。A对B错
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填空题力的主要素可用一带箭头的线段来表示，线段的长度表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，线段的（）表示力的作用点。
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单选题目标方向×工作效率一管理效能，这一公式体现了目标具有（）A启动作用B导向作用C凝聚作用D衡量作用
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