单选题评价管理者不但要看“说了算不算”,而且要看“说了算的后果是否于事业有益。”可见,在对管理者进行评价时,应当()。A动态分析B审时度势C相机权变D追求实效

单选题
评价管理者不但要看“说了算不算”,而且要看“说了算的后果是否于事业有益。”可见,在对管理者进行评价时,应当()。
A

动态分析

B

审时度势

C

相机权变

D

追求实效


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在责任保险中,保险公司的赔偿条件是()。 A、不仅要看事故是否是被保险人的责任,而且取决于被保险人是否受到第三者的赔偿请求B、不仅要看事故是否属于保险责任范围,而且取决于被保险人是否受到第三者的赔偿请求C、不仅要看事故是否是被保险责任范围,而且取决于是否是被保险人的责任D、不仅要看事故是否是保险人的责任,而且取决于被保险人是否受到第三者的赔偿请求。

对现代管理进行道德评价的标准有()。 A.是否尽职尽责B.是否有利于实现管理者和被管理者的共同目标C.是否被管理者的需要D.是否与公众总体利益相一致

绩效评估的核心是( )。A.考查并评价管理者是否承受了预期的风险B.考查并评价管理者是否获得了预期的收益C.考查并评价管理者的综合表现D.考查并评价管理的资金规模

在责任保险中,保险公司的赔偿条件是( )A.不仅要看事故是否是被保险人的责任,而且取决于被保险人是否受到第三者的赔偿请求B.不仅要看事故是否属于保险责任范围,而且取决于保险人是否受到第三者的赔偿请求C.不仅要看事故是否属于保险责任范围,而且取决于是否是被保险人的责任D.不仅要看事故是否属于保险责任范围,而且取决于被保险人是否受到第三者的赔偿请求

毛泽东认为,不但要看干部的一时一事,而且要看干部的(),这是识别干部的主要方法。 A.德行B.生活纪律C.道德标准D.全部历史和全部工作

评价一个人是否健康,只要看他身体功能是否正常就可以了。() 此题为判断题(对,错)。

在选送鲜花时,不但要看其通用的寓意,而且也要看()的寓意,二者应并行不悖。 A.民俗B.文化C.历史D.地理

绩效评估的核心是( )。A.考察并评价管理者是否承受了预期的风险B.考察并评价是否获利了预期的收益C.考察并评价管理者的综合表现D.考察并评价管理的资金规模

评价修辞的好坏主要看是否适合题旨情景。A对B错

在人生价值的评价中,()A、只要看动机B、只要看效果C、既要看动机又要看效果D、联系动机看效果,透过效果察动机

评价能耗的大小,不仅要看消耗量的大小,还要看是用什么样的能源。

评价铝土矿的质量不仅要看它的()、()的高低,而且还要看它的()。

对现代管理进行道德评价的标准有()A、是否尽职尽责B、是否有利于实现管理者和被管理者的共同目标C、是否被管理者的需要D、是否与公众总体利益相一致

利用()进行决策时,不仅要看该产品能否盈利,同时还要看经营该产品是否安全,是否以经得起市场价格变动的影响。A、边际贡献B、盈亏平衡分析法C、四象限评价法

评价管理者不但要看“说了算不算”,而且要看“说了算的后果是否于事业有益。”可见,在对管理者进行评价时,应当()。A、动态分析B、审时度势C、相机权变D、追求实效

评价一个同位素源时,要看()、()、()和()四个方面。

凝汽器投运前进行()试验,不但要看其开关动作是否灵活及关闭严密,终端开关动作是否正确,而且要记录其全开至全关的动作时间。A、水位计B、真空严密性C、注水D、电动门开关

对现代经济管理进行道德评价的标准至少有()。  A、是否尽职尽责B、是否有利于实现管理者与被管理者共同的目标  C、是否符合被管理者的需要D、是否与社会公众的全体利益相一致

对现代经济管理进行道德评价的标准有()A、是否尽职责B、是否有利于实现管理与被管理者的共同目标C、是否符合被管理者需要D、是否与公众整体利益一致

评价修辞的好坏主要看是否适合题旨情景。

判断管理者是否为“基层管理者”,关键要看其下属中是否有“管理者”。

多选题对现代经济管理进行道德评价的标准至少有()。A是否尽职尽责B是否有利于实现管理者与被管理者共同的目标C是否符合被管理者的需要D是否与社会公众的全体利益相一致

多选题在人生价值的评价中,()A只要看动机B只要看效果C既要看动机又要看效果D联系动机看效果,透过效果察动机

单选题利用()进行决策时,不仅要看该产品能否盈利,同时还要看经营该产品是否安全,是否以经得起市场价格变动的影响。A边际贡献B盈亏平衡分析法C四象限评价法

判断题评价修辞的好坏主要看是否适合题旨情景。A对B错

多选题对现代管理进行道德评价的标准有()A是否尽职尽责B是否有利于实现管理者和被管理者的共同目标C是否被管理者的需要D是否与公众总体利益相一致

单选题员工对自己获得的报酬是否满意不仅要看绝对值,还要看相对值,要与自己比较,也与别人进行横向比较,当比值相等时,员工就会感到满意,这在评价上称为( )。A公平理论B成就需要理论C双因素理论D需求层次理论