在实施病人健康教育时，首先要进行的是A.确定病人教育目标B.分析病人的需求C.制订病人教育计划D.考虑病人教育的形式E.评价教育需求
根据受众需求确定信息内容是健康传播的重要原则。首先需要获取受众健康问题资料的人员是A、传播者B、计划设计者C、领导D、目标人群E、与目标人群关系密切的人
健康教育和健康促进规划，应首先A、评估目标人群的健康需求B、确定要解决的问题C、提出干预措施D、制订总目标E、制订评价方案
在制作健康教育材料以前了解目标人群的需要，属于传播材料制作程序的是A、分析需求确定信息B、制定制作计划C、形成初稿D、预试验E、评价
在实施患者健康教育时，首先要进行的是A、确定患者教育目标B、分析患者的需求C、制订患者教育计划D、考虑患者教育的形式E、评价教育需求
营养管理的主要工作内容有（ ）。A.了解社区人群营养和健康状况及其影响因素B.动员社区人群积极参与营养工作C.社区营养监测、干预和评价D.社区营养改善E.制订营养教育计划
健康教育和健康促进规划，应首先A.评估目标人群的健康需求B.确定要解决的问题C.提出干预措施D.制订总目标E.制订评价方案
对材料制作信息选择主要依据传播目标和目标人群对信息的A.了解情况B.反馈情况C.需求情况D.熟悉情况E.知情情况
在分析了目标人群的信息需求和媒体材料需求之后，就需要确定向目标人群A.传播健康知识B.传播具体信息C.提供保健技能D.提供传播资料E.传播的有效方式
在制订营养教育的传播工作计划时应首先了解目标人群的特点和对信息的实际需求。
在分析了目标人群的信息需求和媒体材料需求之后，就需要确定向目标人群（）A、传播健康知识B、传播具体信息C、提供保健技能D、提供传播资料E、传播的有效方式
对材料制作信息选择主要依据传播目标和目标人群对信息的（）A、了解情况B、反馈情况C、需求情况D、熟悉情况E、知情情况
在实施病人健康教育时，首先要进行（）。A、考虑健康教育的形式B、确定病人教育目标C、分析病人的需求D、制订病人的教育计划E、确定病人教育的时机
单选题在分析了目标人群的信息需求和媒体材料需求之后，就需要确定向目标人群（）。A传播健康知识B传播具体信息C提供保健技能D提供传播资料E传播的有效方式
单选题在分析了目标人群的信息需求和媒体材料需求之后，就需要确定向目标人群（ ）。A提供保健技能B提供传播资料C传播具体信息D传播健康知识E提供传播方式
判断题学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的，是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时，不仅要考虑社会发展的需求，还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点，同时还要体现自然科学的学科特点。A对B错
单选题对材料制作信息选择主要依据传播目标和目标人群对信息的（）。A了解情况B反馈情况C需求情况D熟悉情况E知情情况