儿童文学基本含义包含：()A、从作品类别看，儿童文学是专为儿童创作的各类文学作品的总和。B、从审美特点看，儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。C、从读者对象看，儿童文学是适合儿童阅读并为儿童所喜爱的文学作品。D、从价值取向看，儿童文学不仅给儿童提供审美、认识、娱乐和教育等多种价值，而且给儿童提供积极乐观向上的人生价值。
广义儿童文学的三个层次是（）。A婴儿文学、幼儿文学、儿童文学B幼儿文学、儿童文学、少年文学C婴儿文学、儿童文学、青春期文学D儿童文学、少年文学、青春期文学
儿童文学读者的年龄特殊性是儿童文学作家审美创造的重要依据。A对B错
儿童文学鉴赏是沟通儿童文学作者与儿童文学读者的中介和桥梁。
儿童文学作品可以根据读者对象划分为幼儿文学、（）、少年文学。
儿童文学可划分为哪几个层次（）A、胎儿文学B、婴儿文学C、幼儿文学D、儿童文学E、少年文学
儿童文学读者的年龄特殊性是儿童文学作家审美创造的重要依据。
儿童文学艺术样式上的独特性，根源于读者对象的年龄特征，而决定这个特征的因素是（）、（）和（）。
广义儿童文学的三个层次是（）A、婴儿文学、幼儿文学、儿童文学B、婴幼儿文学、儿童文学、少年文学C、婴儿文学、儿童文学、青春期文学
儿童文学是适合在一定发展阶段上阅读与欣赏的文学，它可以分为幼儿文学、儿童文学、（）
从儿童文学的概念看，儿童文学的两大特征是（）A、它是文学B、它不是文学C、它仅仅是儿童读物D、它是少年文学的一个分支E、它必须适合儿童的年龄特征
儿童文学批评是以（）为主要评论对象的文学实践活动，研究儿童文学批评的（），对繁荣（），丰富（），提高读者的（）都有着重要的意义。
广义的儿童文学的三个层次是（）。A、幼儿文学、儿童文学、少年文学B、婴儿文学、幼儿文学、儿童文学C、婴儿文学、儿童文学、青春期文学D、儿童文学、少年文学、青春期文学
广义的“儿童文学”可分为幼年文学、童年文学、少年文学三个层次，其读者对象界定在（）。A、0~14岁B、0~16岁C、3~12岁D、3~18岁
从读者对象上看，儿童文学包括了适应不同年龄儿童读者欣赏心理特点的幼儿文学、（）（）、少年文学等组成部分。
判断题儿童文学鉴赏是沟通儿童文学作者与儿童文学读者的中介和桥梁。A对B错
单选题广义儿童文学的三个层次是（）A婴儿文学、幼儿文学、儿童文学B婴幼儿文学、儿童文学、少年文学C婴儿文学、儿童文学、青春期文学
填空题儿童文学批评是以（）为主要评论对象的文学实践活动，研究儿童文学批评的（），对繁荣（），丰富（），提高读者的（）都有着重要的意义。
单选题广义的儿童文学的三个层次是（）。A幼儿文学、儿童文学、少年文学B婴儿文学、幼儿文学、儿童文学C婴儿文学、儿童文学、青春期文学D儿童文学、少年文学、青春期文学
填空题儿童文学作为一个独立的文学门类的存在，是因为它有着自己特殊的服务对象和读者群体，这就是儿童。另一方面，从实际情形看，儿童文学不仅被儿童所接受，常常也被（）所接受。
单选题广义儿童文学的三个层次是（）。A婴儿文学、幼儿文学、儿童文学B幼儿文学、儿童文学、少年文学C婴儿文学、儿童文学、青春期文学D儿童文学、少年文学、青春期文学
多选题从儿童文学的概念看，儿童文学的两大特征是（）A它是文学B它不是文学C它仅仅是儿童读物D它是少年文学的一个分支E它必须适合儿童的年龄特征
单选题广义的“儿童文学”可分为幼年文学、童年文学、少年文学三个层次，其读者对象界定在()。A0~14岁B0~16岁C3~12岁D3~18岁
判断题儿童文学读者的年龄特殊性是儿童文学作家审美创造的重要依据。A对B错
填空题儿童文学艺术样式上的独特性，根源于读者对象的年龄特征，而决定这个特征的因素是（）、（）和（）。
多选题儿童文学可划分为哪几个层次（）A胎儿文学B婴儿文学C幼儿文学D儿童文学E少年文学
填空题儿童文学作品可以根据读者对象划分为幼儿文学、（）、少年文学。