单选题在学生比赛管理信息系统设计与开发人员的角色中，专门负责进行进入调查与分析、确切定义管理决策活动中的信息需求，并将这些需求翻译未系统逻辑模型的人员是（）。A应用程序员B专业用户C系统分析员D系统设计员
单选题
在学生比赛管理信息系统设计与开发人员的角色中，专门负责进行进入调查与分析、确切定义管理决策活动中的信息需求，并将这些需求翻译未系统逻辑模型的人员是（）。
A
应用程序员
B
专业用户
C
系统分析员
D
系统设计员
参考解析
解析：
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相关考题：
以下关于网络需求调研与系统设计的基本原则的描述中，哪个是错误的?——A．从充分调查人手，充分理解用户业务活动和信息需求B．在调查、分析的基础上，在充分考虑需求与约束的前提之下，对网络系统组建与信息系统开发的可行性进行充分地论证C．运用系统的观念，完成网络工程技术方案的规划和设计D．大型网络系统的建设需要本单位技术负责人对项目执行的全过程进行监理
在学生比赛管理信息系统设计与开发人员的角色中,专门负责进行进入调查与分析、确切定义管理决策活动中的信息需求,并将这些需求翻译未系统逻辑模型的人员是( )。 A、应用程序员B、专业用户C、系统分析员D、系统设计员
以下关于需求定义的叙述中，（ ）是正确的A.需求定义的目标是根据需求调查和需求分析的结果，进一步定义准确无误产品需求，形成《需求规格说明书》B.《需求规格说明书》将只交给甲方作为验收依据，乙方开发人员不需要了解C.需求定义的目的是对各种需求信息进行分析并抽象描述，为目标系统建立概念模型D.需求定义是指开发方和用户共同对需求文档评审，经双方对需求达成共识后做出书面承诺，使需求文档具有商业合同效果
需求开发的目的是通过调查与分析，获取用户需求并定义产品需求。完整的需求开发的过程包括(12)。A．需求获取、需求分析、需求定义B．需求获取、需求分析、C．需求获取、需求分析、需求定义、需求验证D．需求分析、需求定义、需求验证
以下关于需求管理的描述中，正确的是(59)。A．需求管理要通过调查与分析，以获取用户需求并定义产品需求B．需求管理包括需求获取、需求分析、需求定义和需求验证4个活动过程C．需求管理的成果有项目视图、范围文档、需求规格说明书、用例文档等D．需求管理要取得利益相关方对需求的一致承诺
在教室管理信息系统设计与开发人员的角色中，专门负责对管理环境进行深入调查和分析、确切定义管理决策活动中的信息需求，并将这些需求翻译为系统逻辑模型的人员是（）。A、专业用户B、应用程序员C、系统设计员D、系统分析员
需求开发的目的是通过调查与分析获取用户需求并定义产品需求。完整的需求开发的过程包括（）A、需求获取、需求分析、需求定义B、需求获取、需求分析C、需求获取、需求分析、需求定义、需求验证D、需求分析、需求定义、需求验证
在药房管理系统设计与开发人员的角色中，专门负责对管理环境进行深入调查和分析、确切定义管理决策活动中的信息需求、并将这些需求翻译为系统逻辑模型的人员是（）。A、系统分析员B、系统设计员C、应用程序员D、专业用户
单选题在教室管理信息系统设计与开发人员的角色中，专门负责对管理环境进行深入调查和分析、确切定义管理决策活动中的信息需求，并将这些需求翻译为系统逻辑模型的人员是（）。A专业用户B应用程序员C系统设计员D系统分析员
多选题关于培训与开发需求分析的说法，正确的有（ ）。A需求分析是确定培训与开发目标的前提B需求分析是设计培训与开发计划的前提C需求分析是进行培训与开发效果评估的基础D需求分析方法中不包括面谈法E需求分析是培训与开发的首要环节
单选题需求开发的目的是通过调查与分析获取用户需求并定义产品需求。完整的需求开发的过程包括（）A需求获取、需求分析、需求定义B需求获取、需求分析C需求获取、需求分析、需求定义、需求验证D需求分析、需求定义、需求验证
多选题下列关于培训与开发需求分析的说法中，正确的是（ ）。A需求分析是确定培训与开发目标的前提B需求分析是设计培训与开发计划的前提C需求分析是进行培训与开发效果评估的基础D需求分析方法中不包括面谈法E需求分析是培训与开发的首要环节
单选题在社团活动管理信息系统开发人员角色中，负责提出新系统逻辑模型的人员是（）。A系统设计师B系统分析员C程序员D数据库管理员