单选题在集体之中群策群力,互相启发,尽可能多地提出解决问题的方法的创造性思维训练方法是()。A脑力激荡法B隐喻训练法C多重策略法D局部改变法

单选题
在集体之中群策群力,互相启发,尽可能多地提出解决问题的方法的创造性思维训练方法是()。
A

脑力激荡法

B

隐喻训练法

C

多重策略法

D

局部改变法


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

在价值工程的方案创造阶段,由对改进对象有较深了解的人员组成的小集体在非常融洽和不受任何限制的气氛中进行讨论、座谈,积极思考、互相启发、集思广益地提出创新方案的方法称为()。A.头脑风暴法B.歌顿法C.专家意见法D.专家检查法

通过集体讨论,使思维相互撞击,进发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称( )A.讨论法B.头脑风暴法C.启发法D.用途扩散法

( )是一种发挥集体智慧,解决实际问题,分享工作经验的方法。对于营销人员培训,由参训学员提供本人或所在团队曾经发生过的棘手问题,在培训课中由全体学员共同分析和评价,提出解决问题的建议和方案;对于管理人员的培训,则针对在实际工作中遇到的管理难题确定研讨专题,由参会的管理人员共同讨论,以达到互相启发,互相交流的目的。A.陪同展业B.早夕会C.集中研讨D.创业说明会

通过( ),可以使培训对象在活动中互相启发,有效地激发每个参加者的创造能力,提出解决问题的最佳方案。A.敏感性训练方法B.头脑风暴法C.模拟训练法D.管理者训练

如何找到最好的方法去解决问题?() A、相信方法总比问题多B、尽可能多地找到解决问题的方法C、权衡利弊,最适合的才是最好的D、抓好重点

关于“沙锤定律”的描述错误的是?() A、所有问题都有最好的处理方法B、相信方法总比问题多C、权衡利弊,最省力的才是最好的D、尽可能多地找到解决问题的方法

群体调查方法是指接受调查的群体在调查中可以互相讨论和启发的调查方式,例如( )等。A.专家法S 群体调查方法是指接受调查的群体在调查中可以互相讨论和启发的调查方式,例如( )等。A.专家法B.问卷调查法C.网络法D.普遍调查法

在会议上通过专家互相启发,引起“()“,并通过创造性思维来获取未来信息的方法称为头脑风暴法。

通过集体讨论、互相启发、互相激励产生的一种激发人的创造性思维的创造方法是创新方法中的()。 A.延展组合B.智力激励法C.组合创新法D.类比创新法

通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益效果的思维训练方法是( ) A.讨论法 B.头脑风暴法 C.启发法 D.用途扩散法

以多人集体讨论或一组人员运用开会的方式进 行,鼓励参加者尽可能多、尽可能快地提出各种 各样的、异想天开的设想或观点,相互启迪,激发 灵感,从而引起创造性思维的连锁反应,形成解 决问题的新思路的方法是( )A.直觉思维法B.头脑体操法C.头脑风暴法D.类比模拟法

教师提出问题,鼓励学生寻找尽可能多的答案,不必考虑答案是否正确,教师也不作评论,一直到所有可能想到的答案都提出来了为止。这种创造新思维训练方法是()A自由联想B定向联想C头脑风暴法D分合法

在解决问题的过程中,那些对解决问题起了启发作用的事物称之为()。A、原型;B、原型启发;C、问题解决;D、启发。

头脑风暴法的缺点()A、 专家互相启发B、 产生创造性思维C、 为项目的决策提供专家意见D、 易受在场权威人士观点的影响E、 能在较短的时间内解决问题

在集体之中群策群力,互相启发,尽可能多地提出解决问题的方法的创造性思维训练方法是()。A、脑力激荡法B、隐喻训练法C、多重策略法D、局部改变法

在运用讲述法时,教师不应()。A、尽可能地与学生原有的知识基础发生联系B、在讲述过程中,可不断提出并解决问题,启发学生思考C、不结合其他的方法D、为学生提供科学地认识、解决问题的范例

把所有能够解决问题的方法都一一加以尝试,最后找出解决问题的答案的方法称()。A、加法策略B、算法策略C、原型启发策略D、启发式策略

鼓励群体成员尽可能多地、尽可能快地提出各式各样解决问题的方法是()A、脑力激荡B、德尔菲法C、名义群体法D、决策四分法

通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称为()。A、讨论法B、头脑风暴法C、启发法D、用途扩散法

在技术创新方法发展的启蒙阶段,启发法是人们根据一定的经验,对问题进行搜索,寻找解决问题的途径,从而快速解决问题的一种方法。

单选题教师提出问题,鼓励学生寻找尽可能多的答案,不必考虑答案是否正确,教师也不作评论,一直到所有可能想到的答案都提出来了为止。这种创造新思维训练方法是()A自由联想B定向联想C头脑风暴法D分合法

单选题头脑风暴法的缺点()A 专家互相启发B 产生创造性思维C 为项目的决策提供专家意见D 易受在场权威人士观点的影响E 能在较短的时间内解决问题

单选题小张发现,他的领导在作决策时会收集尽可能多的信息,与尽可能多的人进行讨论,而且擅长使用创新的方法解决问题。这种决策风格属于()。A概念型B指导型C分析型D行为型

单选题把所有能够解决问题的方法都一一加以尝试,最后找出解决问题的答案的方法称()。A加法策略B算法策略C原型启发策略D启发式策略

单选题小张发现,他的领导在作决策时收集尽可能多的信息,与尽可能多的人进行讨论,而且擅长使用创新的方法解决问题。这种决策风格属于( )。A概念型B指导型C分析型D行为型

单选题在运用讲述法时,教师不应()。A尽可能地与学生原有的知识基础发生联系B在讲述过程中,可不断提出并解决问题,启发学生思考C不结合其他的方法D为学生提供科学地认识、解决问题的范例

单选题通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称为()。A讨论法B头脑风暴法C启发法D用途扩散法