单选题下列句中,加括号的词用本义的一句是()A而后乃今(培)风,背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南。B执事不以衅鼓,使归(即)戮,君之惠也。C我君景公(引)领西望。D晨往,寝门辟矣,盛服将(朝)。

单选题
下列句中,加括号的词用本义的一句是()
A

而后乃今(培)风,背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南。

B

执事不以衅鼓,使归(即)戮,君之惠也。

C

我君景公(引)领西望。

D

晨往,寝门辟矣,盛服将(朝)。


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

下列句中的词用的不是本义的是( )A、"适值佗见收,匆匆不忍从求"的"收"B、"小儿戏门前,逆见"的"逆"C、"自本自末,罔不有功"的"末"D、"秉超悟之哲"的"秉"

请写出第⑨段“用这么细的一根蛛丝‘守株待兔’,蜘蛛恐怕得饿死”一句中“守株待兔”一词的含义。(3分)

《礼记·月令》“鹰乃学习”句中“习”用的是它的本义,“飞”的意思。()

下列句中的“诛”字,用本义的一句是()A.商罪貫盈,天命誅之。B.於予與何誅?C.誅屨于徒人費,弗得。D.不誅之則爲亂。

“未尝不临文嗟悼,不能(喻)之于怀。”解释句中加括号的词。

“安能以身之(察察),受物之汶汶乎?”解释句中加括号的词。

“(溯洄)从之,道阻且长。”解释句中加括号的词。

“打毛衣”的“打”用的是这个词的()A、本义B、基本义C、引申义D、比喻义

“(御宇)多年求不得。”解释句中加括号的词。

“弃甲曳兵而(走)”解释句中带括号的词。

下列句中,加括号的词用假借字的一句是()A、夫然后足以化民易俗,近者(说)服而远者怀之。B、举公义,(辟)私怨,此若言之谓也。C、夫子之病(革)矣,不可以变,幸而至于旦,请敬易之。D、赐也何敢(望)回?回也闻一以知十,赐也闻一以知二。

下列句中括号中的词使用了本义的是()。A、孟尝君(顾)谓冯谖B、天帝使我(长)百兽C、(途)有饿莩而不知发D、学而时习之,不亦(说)乎

下列句中,加括号的词语属于复合词的一句是()A、叶徒相似,(其实)味不同。B、王曰:“善哉!(虽然),公输盘为我为云梯,必取宋。”C、适(莽苍)者,三飡而反,腹犹果然。D、且陛下(春秋)高,法令无常。

下列句中,加括号的词用本义的一句是()A、而后乃今(培)风,背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南。B、执事不以衅鼓,使归(即)戮,君之惠也。C、我君景公(引)领西望。D、晨往,寝门辟矣,盛服将(朝)。

什么是词的本义?怎样考察词的本义?

任选一种古代汉语工具书,查出下列句中加着重号词的本义及其在句中的意义、(请标明所用工具书的名称、页码、出版社及出版时间)。

下列句中划线词使用了本义的是()A、孟尝君顾谓冯谖。B、天帝使我长百兽。C、途有饿莩而不知发。D、学而时习之,不亦说乎。

从造字结构分析“道”字的本义,可以知道在“邦有道则仕,邦无道则隐”句中,“道”用的是它的();至于在“民扶老携幼,迎君道中”句中,“道”字用的是它的本义。

if条件控制语句中,if后面必须加括号。

填空题从造字结构分析“道”字的本义,可以知道在“邦有道则仕,邦无道则隐”句中,“道”用的是它的();至于在“民扶老携幼,迎君道中”句中,“道”字用的是它的本义。

单选题下列句中括号中的词使用了本义的是()。A孟尝君(顾)谓冯谖B天帝使我(长)百兽C(途)有饿莩而不知发D学而时习之,不亦(说)乎

单选题下列句中,加括号的词语属于复合词的一句是()A叶徒相似,(其实)味不同。B王曰:“善哉!(虽然),公输盘为我为云梯,必取宋。”C适(莽苍)者,三飡而反,腹犹果然。D且陛下(春秋)高,法令无常。

问答题“弃甲曳兵而(走)”解释句中带括号的词。

单选题下列句中的词用的不是本义的是()A适值佗见收,匆匆不忍从求的收B小儿戏门前,逆见的逆C自本自末,罔不有功的末D秉超悟之哲的秉

单选题下列句中,加括号的词用假借字的一句是()A夫然后足以化民易俗,近者(说)服而远者怀之。B举公义,(辟)私怨,此若言之谓也。C夫子之病(革)矣,不可以变,幸而至于旦,请敬易之。D赐也何敢(望)回?回也闻一以知十,赐也闻一以知二。

问答题“(御宇)多年求不得。”解释句中加括号的词。

问答题“(溯洄)从之,道阻且长。”解释句中加括号的词。