多选题哈佛商学院的乔治·罗杰教授说:“我们的教育方式与其说是学院式的,不如说是现实主义的。这对培养真正的经理人员是十分必要的。我们的方法是实际第一,理论第二。”这体现了美国各大商学院见习、实习模式改革中的什么特点()A培养学生的合作精神B完善学生的实习内容、环节C通过实践学期加深学生对工作岗位的了解D重视理解和实际操作能力的提高

多选题
哈佛商学院的乔治·罗杰教授说:“我们的教育方式与其说是学院式的,不如说是现实主义的。这对培养真正的经理人员是十分必要的。我们的方法是实际第一,理论第二。”这体现了美国各大商学院见习、实习模式改革中的什么特点()
A

培养学生的合作精神

B

完善学生的实习内容、环节

C

通过实践学期加深学生对工作岗位的了解

D

重视理解和实际操作能力的提高


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美国哈佛商学院教授迈克尔?波特认为企业的总价值包括( )。 A.资产总值 B.价值活动 C.利润 D.净利润

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1985年哈佛大学商学院教授迈克尔·波特提出()这一概念。

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哈佛商学院教授克莱登·克里斯滕森认为商业模式就是创造和传递客户价值。

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Emerald是由世界著名百强商学院之一的哈佛商学院的学者于1967年建立的。

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()所提供的开发服务项目中,课程被认为是21世纪商业实践的需要。A、宾夕法尼亚大学的沃顿商学院B、俄亥俄州商学院C、哈佛商学院D、美国商学院协会

美国哈佛商学院教授迈克尔·波特认为企业的总价值包括()。A、资产总值B、价值活动C、利润D、净利润

单选题美国现代意义上的风险资本*行业诞生的标志性事件是()。A拉弗的建议得到采纳和哈佛商学院教授乔治.多瑞特的支持B1946年美国研究与发展公司ARD的成立C1957年ARD投资于数字设备公司D1958年《小企业投资法》的通过

单选题美国学界有这样一个说法,如果说哈佛大学是全美大学中的一顶皇冠,那么哈佛商学院可称为是皇冠上的一颗明珠。案例教学法教学是哈佛商学院成功的主要原因之一。学生在两年中分析要800多个案例,课堂教学变成一种互动学习过程。 每节课开始,任课教授指定一个学生说明案例,分析问题并提出解决问题的方案。然后其他学生从自己的角度来分析同一案例,阐述自己的看法,以及在哪些地方比第一个发言者更好。与一般学院的案例不同的是,商学院的案例没有正确答案,甚至经过学生的讨论留下许多悬而未决的问题。因此案例教学法不是寻找正确答案的教学,它重视的是得出问题的思维过程。哈佛大学商学院案例教学法从本质上讲是注重学生()的培养。A经营理念B创造性C实践经验D自信心

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多选题原则谈判理论的代表人物有()A哈佛大学谈判中心主任雷法B哈佛大学法学院教授罗杰·费希尔C哈佛大学法学院教授威廉·尤瑞D美国谈判学会会长杰勒德·I·尼尔伦伯格E美国布朗戴斯大学的阿伯拉罕·H·马斯洛教授

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