下列选项中,属于贯彻以鼓励为主教学原则的意义的是() A、可以增强学生的自尊心B、可以增强学生的自信心C、可以塑造学生善良的人格D、可以避免学生犯错误
心理咨询的手段包括( )A.领悟、宣泄、增强自信心B.领悟、宣泄、强化自我控制C.领悟、引导、宣泄D.领悟、引导、宣泄、增强自信心E.领悟、宣泄、增强自信心、强化自我控制
（ ）比（ ）能更有郊地激发学生的学习动机，因为前者能使学生获得成就感，增强自信心，而后者恰恰起到相反的作用。
实行奖励是应注意要让尽可能多的学生体会到成功的喜悦，增强其自信心。A对B错
档案袋可以（）A、形象地反映出学生某方面的进步、成就及其问题B、以增强学生的自信心C、提高学生自我评价、自我反省的能力D、档案袋的建立是教师和学生共同协作的结果
促进学生自信心的策略主要有（）。A、设置合理目标B、增强自我效能感C、进行归因训练D、合理奖赏促进学习参与策略
我们的学生是有情感需求的，获得社会的认可会拉动学生自信心的增强。
关于“挫折教育”的意义概括准确的是（）A、树立学生的自信心B、增强学生的克服困难的勇气和意志C、培养学生宽容的品格D、克服学生的攀比心理
中小学教师在处理学生过强的学习压力时，可以采取的措施是（）A、增强学生自信心B、掌握科学的学习方法C、为学生创造成功体验D、帮助学生多元理解成功
发现学习的优点不包括（）。A、有利于掌握知识体系与学习方法B、有利于启发学生的学习动机C、增强学生自信心D、不利于学生成长
下列不是形成性评价目的的是（）A、激励学生学习B、帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感C、增强自信心，培养合作精神D、让老师更加了解学生
实行奖励是应注意要让尽可能多的学生体会到成功的喜悦，增强其自信心。
一般资料：求助者，男孩、12岁，六年级学生、性格开朗大方，热爱劳动，但因基础知识掌握不牢，成绩不好，学习自信心不足。如果你作为该学生的班主任，怎样运用积极关注的态度帮助其树立起自信心？
“一起跳舞吧”活动的目的是（）。A、学会发现并表达自己的优点B、帮助学生增强自信心C、促进学生之间良好的关系D、帮助学生增加在团体中的归属感
“你说，我说”活动的目的是（）。A、体验他人眼中的自我B、帮助学生增强自信心C、促进学生之间良好的关系D、帮助学生增加在团体中的归属感
“大饼、油条、豆浆”活动的目的是（）.A、增强学生的自信心B、这个活动能够促进学生之间的相互鼓励支持C、寻找自己和他人之间共同之处D、增加学生在团体中的归属感
判断题我们的学生是有情感需求的，获得社会的认可会拉动学生自信心的增强。A对B错
单选题发现学习的优点不包括（）。A有利于掌握知识体系与学习方法B有利于启发学生的学习动机C增强学生自信心D不利于学生成长
判断题实行奖励是应注意要让尽可能多的学生体会到成功的喜悦，增强其自信心。A对B错
单选题下列不是形成性评价目的的是（）A激励学生学习B帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感C增强自信心，培养合作精神D让老师更加了解学生
问答题一般资料：求助者，男孩、12岁，六年级学生、性格开朗大方，热爱劳动，但因基础知识掌握不牢，成绩不好，学习自信心不足。如果你作为该学生的班主任，怎样运用积极关注的态度帮助其树立起自信心？
多选题关于“挫折教育”的意义概括准确的是（）A树立学生的自信心B增强学生的克服困难的勇气和意志C培养学生宽容的品格D克服学生的攀比心理