单选题（）将审美放到介于纯粹理性与实践理性之间的桥梁位置，以情感、自由和创造界定艺术。A康德B黑格尔C海德格尔D笛卡尔
单选题
（）将审美放到介于纯粹理性与实践理性之间的桥梁位置，以情感、自由和创造界定艺术。
A
康德
B
黑格尔
C
海德格尔
D
笛卡尔
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学前儿童审美水平的发展，表现为（）A、对艺术美形式特征的把握明显优于艺术欣赏中的理性表达B、审美联想先于审美感知出现C、对艺术欣赏中的理性表达优于对艺术创作的感情表现D、艺术创造先于艺术感受出现
康德的三大批判包括（）。A、《纯粹理性批判》《实践理性批判》《判断力批判》B、《纯粹理性批判》《实践感性批判》《判断力批判》C、《纯粹感性批判》《实践理性批判》《判断力批判》D、《纯粹理性批判》《实践理性批判》《审美力批判》
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单选题学前儿童审美水平的发展，表现为（）A对艺术美形式特征的把握明显优于艺术欣赏中的理性表达B审美联想先于审美感知出现C对艺术欣赏中的理性表达优于对艺术创作的感情表现D艺术创造先于艺术感受出现
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