填空题解放前,受一定条件的制约,我们对体育的认识基本上是处于狭义理解状态,当时的普遍认为是:“体”是指(),“育”是指(),体育就是指()。
填空题
解放前,受一定条件的制约,我们对体育的认识基本上是处于狭义理解状态,当时的普遍认为是:“体”是指(),“育”是指(),体育就是指()。
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关于教育目的的社会制约性,说法错误的是().A.教育目的是受生产力制约的B.教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治设施的制约C.我们肯定教育目的的社会制约性,并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点D.对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件
恩格斯指出:“我们只能在时代的条件下进行认识,而这些条件达到什么程度,我们便能认识到什么程度。”这说明( )。A.实践是认识的目的B.人们的认识水平受实践条件制约C.人们认识能力的提高与客观条件的发展是同步的D.人们在每一层次上获得的认识都是认识发展的一个终点
填空题孢子体不育:是指花粉的育性受孢子体(即植株)基因型所控制,而与花粉本身所含基因无关。孢子体基因型为rr⇒花粉()育;孢子体基因型为RR⇒花粉()育;孢子体基因型为Rr⇒产生的花粉中有R也有r,但()育,自交后代分离。如:玉米T型不育系、水稻野败型不育系等。
单选题下列选项中,对健康的理解最为多方面、正确的是()A健康是指身体健全B健康是指没有疾病和病痛C健康是指社会适应能力的完好状态D健康是指躯体上、精神上和社会上处于完好状态