单选题您在计算机上为孩子设定了「家长监护」功能的游戏限制,而且您选择 [13 岁以上] 等级的游戏限制。但孩子仍然能够玩一些不适当的游戏。您需要全面防止所有不适当的游戏。这时应该怎么做?()A 设定 [游戏限制] 家长监护功能来禁止未分级的游戏。B 设定 [游戏限制] 家长监护功能来封锁过于暴力的游戏。C 设定 Windows Defender 来移除高度警示项目。D 将 Microsoft Internet Explorer 设为 [受保护模式]。

单选题
您在计算机上为孩子设定了「家长监护」功能的游戏限制,而且您选择 [13 岁以上] 等级的游戏限制。但孩子仍然能够玩一些不适当的游戏。您需要全面防止所有不适当的游戏。这时应该怎么做?()
A

 设定 [游戏限制] 家长监护功能来禁止未分级的游戏。

B

 设定 [游戏限制] 家长监护功能来封锁过于暴力的游戏。

C

 设定 Windows Defender 来移除高度警示项目。

D

 将 Microsoft Internet Explorer 设为 [受保护模式]。


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下列哪项不是3-6岁幼儿期儿童的心理保育措施()。 A、组织多种游戏B、孩子还小,教师多照顾孩子的生活C、鼓励孩子与同伴交往D、家长要为孩子树立榜样

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人是一种感情动物,尤其对于孩子来说,更需要来自父母的情感呵护。父母做孩子的游戏伙伴,不仅可以满足孩子情感上的需求,而且在和孩子玩耍的过程中,能够更好地促进孩子的心理发展。对孩子来说,游戏就是他们生活的全部;对父母而言,游戏则是教育的一种最佳形式。所以家长要参与到孩子的游戏活动中去,陪孩子玩耍。这段文字讨论的问题是( )。A.游戏为什么是教育的最佳形式B.家长为什么要陪孩子做游戏C.父母怎样成为孩子的游戏伙伴D.做游戏能怎样促进儿童的心理发展

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有些家长“望子成龙”心切,对幼儿安排了一系列的学习活动,要么学英语,要么学钢琴,要么学美术等等,周六周日也不例外,生怕孩子贪玩。从不轻易让孩子与邻居家的孩子共同玩耍,而自己也不愿与孩子一起游戏。即使孩子想尝试做一些简单家务也由家长完全包办。 请用所学过的学前教育学的理论知识进行分析。

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家长应如何参与孩子的游戏呢?

()是处于幼年期孩子的最典型的游戏,家长应注重开展这种游戏,以发展孩子的体力、智力、社会性、情感、语言和审美能力。A、角色游戏B、结构游戏C、表演游戏D、智力游戏

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判断题孩子的游戏品质、对游戏的偏好,以及游戏的风格与家长的育儿态度无关。()A对B错

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单选题在幼儿园的三、四岁的孩子身上,常常看到这种形式的游戏:一个孩子在切菜,其他孩子看到后马上过来切菜;一个孩子把菜放到玩具动物嘴里,马上有孩子会跟着这么做,他们互相模仿,但彼此没有交流,说明这时儿童游戏发展到()A独自游戏阶段B合作游戏阶段C联合游戏阶段D平行游戏阶段

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